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高中生对人工智能在历史教学中的应用认知与评价论文

摘要：本文旨在探讨高中生对人工智能在历史教学中的应用认知与评价。通过分析高中生对人工智能的认知现状、应用价值以及存在的问题，为优化人工智能在历史教学中的应用提供参考。

关键词：高中生；人工智能；历史教学；认知；评价

一、引言

（一）1.人工智能在历史教学中的应用现状

随着科技的发展，人工智能逐渐走进我们的日常生活，教育领域也迎来了前所未有的变革。人工智能作为一种新兴技术，其在历史教学中的应用日益受到关注。高中生作为新时代的学生，他们对人工智能在历史教学中的应用有何认知，如何评估其价值，成为了我们需要探讨的问题。首先，从人工智能在历史教学中的应