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《明天的天气怎么样》教案

科学（浙教版）八年级上册第2章第7节

滨海中学根

一、教学目标

1.知识与技能：知道获取天气预报的常见方法。学会看天气预报。学会看简单的天气图。

掌握天气图上重要的天气系统。利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。知道天

气预报信息的主要收集方法。调查当地的天气谚语，能解释其中的科学道理。

2.过程与方法：联系实际，关注生活中的天气现象，体现地理知识生活化；学会阅读天

气预报图，培养使用天气预报图的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生收听收看天气预报的习惯，让学生进一步认识地理知识

在日常生活中的用途，增强他们学习地理的兴趣，明确学习地理的目的。

二、教学重点

1.怎样看天气预报；

2.天气图上的常见天气系统；

三、教学难点

天气图上的等压线和天气系统；简单的天气预报。

四、教学方法

自主探究法、合作讨论法、读图分析法

五、课时安排

1课时

六、授课类型

新授课

七、设计依据

1.新课改提倡“学习对生活有用的地理”的基本理念，并倡导“自主、探究、合作”的

学习方式。在教学中密切联系学生的生活实际展开教学，体现学生的主体地位。

2.依据课堂教学目标，特别是重点、难点内容，进行课堂教学设计。

八、教学过程

【引入】

1.什么是天气？

2.2.天气的要素主要是哪些？

（一）获取天气预报的常用方法：

通过看电视、听广播、拨气象预报、互联网上查看等获取气象预报信息

（二）怎样看天气预报

了解天气预报用语的含意

⑴“阴”指天空的总云量在8/10以上，“多云”指天空总云量在5/10到7/10,5/10到

3/10为少云，3/10以下为晴。

⑵12小时内降水小于5毫米为小雨，5－15毫米为中雨，大于15毫米为大雨。降水概

率表示降水的可能性大小。

⑶最低气温和最高气温的表示方法。

⑷了解天气预报中各种符号的含义。

（三）天气图

（1）卫星云图图中绿色、蓝色、白色分别是什么？

（2）分析天气图时，首先要了解一些重要的术语

①等压线：气压相等的地方的连线。根据等压线的分布特点，可以分析出常见的天气系

统，如高压、冷锋等

②锋是影响天气的重要天气系统。冷暖空气的交界面叫锋面；向暖空气一侧移动的锋叫

冷锋，常带来降雨、大风和降温天气；向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，常带来降雨天气，气

温升高。

③高压、低压、台风等。还要明白锋面系统的移动机理，高气压和的气压系统的移动机

理等。

（四）天气预报信息的收集

（1）气象探测气球

（2）自动遥感、遥测装置

（3）气象卫星

（4）地面气象观测站

（五）了解日常生活中预测天气的谚语。如“东虹日头西虹雨”。

（六）课后小结归纳本课的知识体系。