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幼儿珠心算游戏化策略的实施与教师角色转变
引言
珠心算教学注重幼儿认知能力的发展，尤其是通过有趣且互动性强的方式，激发幼儿的学习兴趣和探究精神。根据认知心理学的相关理论，幼儿的认知发展呈现出由感知到抽象思维的递进关系。珠心算的学习能够帮助幼儿实现从具体到抽象的认知转化，促进他们在空间思维、数量感知以及逻辑推理等方面的能力提升。
随着教育全球化的进程加快，珠心算教学将面临更多国际化的挑战与机遇。不同文化和教育体系对珠心算教学的理解和应用存在差异，这为珠心算教育提供了创新的空间。在全球化背景下，跨国教育合作与交流将成为珠心算教学的重要组成部分，带来
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