浙江省金华市卓越联盟2024-2025学年高一下学期5月月考语文试题（含答案）.docxVIP

2024学年第二学期高一年级5月四校联考

语文学科答案

1.【D】A选项“对其进行了相对科学的解释”错误，原文为“相对科幻的概念”，并指出“目前尚无完整的科学依据为这一解释提供理论基础”。

B选项“使受众产生对错误信息的重合与嫁接”错误，原文是“对错误信息的重合，不同的信息得到了嫁接”；“这就导致了记忆错误”错误，原文为“可能导致歌词记忆错误”。

C选项“人们以阅读标题来获取信息的方式，不仅催生出……”因果分析不当，根据原文“媒体中发生‘曼德拉效应’的原因除人的作用外，还有媒体本身……这造成了很多媒体为了吸引眼球而进行失实报道，于是产生了‘标题党’”，可见催生“标题党”的应该是以流量为导向的媒体经济。

2.【B】B选项“信息错误传播率与受众接受教育程度成正比”错误，根据“如接收一则新闻时，高级知识分子可能在完全理解新闻本身所要报道内容的同时，分析出新闻背后所隐藏的社会发展趋势；一般受众则可能理解新闻本身要报道的内容；而受教育程度较低的人，甚至都不能理解新闻本身的含义”可知，信息错误传播率与受众接受教育程度成反比。

3.【C】材料一第3段中心论点是媒体错误传播导致的“曼德拉效应”。C选项不属于媒体的错误传播，而是媒体公布的研究发现。

4.“曼德拉效应”是信息传播过程中，无数个人的错误被媒介技术所连接变成大众的集体错误，并随之演变为大众集体失忆的一种信息错位现象。(临近属概念和三个特点各1分，不是单句的减半赋分)

5.①个人角度：提高受教育程度，提高接受、传播信息能力，减少人际传播错误。

②媒体角度：重视媒体传播的社会效益，注重信息的真实度，杜绝虚假报道。

③公众角度：警惕“差不多”心理，多些较真精神、求真态度。(每个角度2分)

6.D(“表现出狗子改造自己的自觉性”错。根据“我已经受管制”“赵大爷说了，我有这点诚心呢，他就帮我的忙；不然他不管我的事”可知，狗子是在赵大爷的管制下前来赔礼道歉的，并非自觉。)

7.B(“更表现了他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”错。根据“天下是变了，变了！你的人欺负我，打我，现在你也掉下去了！穷人、老实人、受委屈的人，都抬起头来；你们恶霸可头朝下！哼，你下狱，我上民教馆开会！变了，天下变了！必得去，必得去唱！一个人唱，叫大家喜欢，多么好呢”可知，程疯子在新中国成立后可以抬头做人，对于人民政府打黑除恶，他的内心是喜悦的，他对生活燃起希望，并没有表现出“他害怕恶霸、不敢当面斗争的懦弱性格”。)

8.①大家支持程疯子到民教馆唱戏而他没信心去的冲突；②娘子要和程疯子一起去斗争黑旋风而程疯子不敢去的冲突；③四嫂鼓动程疯子打狗子而他不打的冲突；④程疯子自身不自信与自信的性格冲突。(每点1分)

9.(心理)①大家都是人，本应平等，但过去狗子仗势歇人，这句话饱含程疯子对狗子过去打自己的谴责；②现在政府人民打黑除恶，狗子在管制下重新做人，努力变得和他们一样，这句话表达了程疯子对狗子道歉的接受和改过自新的劝勉；(性格形象)③程疯子在过去受屈含冤，新中国抬头做人，他对狗子道歉的接受，表现了他的善良宽容，也表明他性格的转变；(主题)④狗子的手过去是用来打人的，现在用来劳动，突出了在新中国做人的主题。(每点2分，答出3点满分)

10【DEH】句意：秦国用他的力量攻打他所夺不到手的地方，只能是因倦而归。大王您又把因他力不足而夺取不到的地方送给他，这是资助秦国使赵国自己攻打自己。

11.【B】

A选项“小”，均为形容词活用为名词，小的方面。

B选项“举：全，都”错。“举”，拿；/攻下；/尽。C选项“厚”，优待，看重；/增强，变雄厚。D选项“对”，都是“回答”的意思。

12.【C】“从而更好地为赵国出谋划策，使得赵国在与秦国打交道时立于不败之地”错，楼缓想以此打消赵王对自己的猜疑，从而更好地为秦国谋利。

13.(1)既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，(诸侯)送给他的越多，他侵犯得就越急迫。

(采分点：“然则”，既然这样，那么；“厌”，满足；“奉”，奉送；“急”，快，厉害。每个采分点1分，句子不通顺酌情扣分。)

(2)所以还不如尽快割地向秦求和，而使天下产生疑虑，让秦国的贪心得到满足。

(采分点：“不若”，不如；“亟”，急忙，赶快；“疑”，使……产生疑虑；“慰”，安抚，使……满足。每个采分点1分，句子不通顺酌情扣分。)

14.①用土地贿赂秦国相当于帮助秦国来攻打自己；②让其他诸侯更加产生疑虑，也不可能满足秦国的贪欲；③向天下人昭示赵国弱小，日后将难以立足。(每点1分，意思对即可)

15.【B】“都是诗人自喻”错误，本诗第四句“斜根拥断蓬”的意思是“古木倾斜的树根怀抱着蓬草”，描绘出秋日山中的寂寥之景。本句是实写古木之态，并没有诗人自喻之意。

16.①“高