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有关大班科学教案范文汇总

教案名称：大班科学活动——探索宇宙奥秘

一、教学内容

1.教材：《幼儿园大班科学活动指导手册》第五章《宇宙天地》

2.详细内容：地球的自转与公转、太阳系的构成、月球的盈亏现象。

二、教学目标

1.帮助幼儿了解地球的自转与公转，认识到太阳系的构成；

2.培养幼儿观察和探索宇宙现象的兴趣；

3.提高幼儿的表达、观察和思考能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：地球自转与公转的概念及太阳系的构成；

2.教学重点：幼儿观察和探索宇宙现象的兴趣的培养。

四、教具与学具准备

1.地球仪；

2.太阳系模型；

3.月球盈亏图片；

4.观察记录表。

五、教学过程

1.实践情景引入：

利用晨间活动，组织幼儿观察天空，引导幼儿发现太阳、月亮和星星的变化。

2.知识讲解：

使用地球仪和太阳系模型，向幼儿讲解地球的自转与公转，介绍太阳系的构成。

3.例题讲解：

展示月球盈亏图片，引导幼儿观察并讲述月亮的变化原因。

4.随堂练习：

发放观察记录表，组织幼儿在课后观察天空，记录太阳、月亮和星星的变化。

5.课堂小结：

回顾本节课所学内容，强调地球的自转与公转，太阳系的构成以及月球的盈亏现象。

六、板书设计

1.地球自转与公转；

2.太阳系的构成；

3.月球的盈亏现象。

七、作业设计

1.作业题目：观察天空，记录太阳、月亮和星星的变化。

2.答案：根据观察记录，描述太阳、月亮和星星的变化情况。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过观察和实践，幼儿对地球的自转与公转，太阳系的构成以及月球的盈亏现象有了初步的认识。在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，激发他们对宇宙奥秘的兴趣。

2.拓展延伸：

组织幼儿参观天文馆，进一步了解宇宙的奥秘；开展家庭科学活动，鼓励家长参与，共同探索宇宙现象。

重点和难点解析：

一、地球自转与公转的概念

地球自转是指地球围绕自己的轴线旋转，产生昼夜交替的现象。地球公转是指地球围绕太阳运动，产生四季更替的现象。这两个概念是幼儿理解地球和宇宙的基础，需要通过生动的实例和直观的教具，让幼儿能够形象地理解。

二、太阳系的构成

太阳系由太阳和围绕它运动的行星、卫星、小行星、彗星等组成。太阳是太阳系的中心，地球是太阳系中的一颗行星。向幼儿介绍太阳系的构成，可以帮助他们了解地球在宇宙中的位置和角色。

三、月球的盈亏现象

月球的盈亏现象是指月球在绕地球运动过程中，由于地球、月球和太阳的相对位置关系，月球表面被太阳照亮的部分不断变化，从而产生月相变化。这一现象是幼儿容易观察和理解的宇宙现象，通过观察月球的盈亏，可以培养幼儿的观察力和想象力。

四、观察和探索宇宙现象的兴趣的培养

幼儿对宇宙的好奇心和探索欲望是他们学习的动力。在教学过程中，教师要通过有趣的活动和教具，激发幼儿对宇宙的兴趣，引导他们主动观察和探索宇宙现象。同时，教师要给予幼儿充分的鼓励和支持，让他们在探索过程中感受到成就感，培养他们的自信心和自主学习能力。

五、实践情景引入

通过实践情景引入，可以让幼儿更直观地感受到宇宙现象的存在，激发他们的兴趣。例如，在晨间活动时，组织幼儿观察天空，发现太阳、月亮和星星的变化，引导他们思考这些变化的原因。

六、知识讲解与例题讲解

在知识讲解环节，使用地球仪和太阳系模型，向幼儿讲解地球的自转与公转，介绍太阳系的构成。通过直观的教具，帮助幼儿形象地理解宇宙现象。在例题讲解环节，展示月球盈亏图片，引导幼儿观察并讲述月亮的变化原因。

七、随堂练习

发放观察记录表，组织幼儿在课后观察天空，记录太阳、月亮和星星的变化。通过随堂练习，可以让幼儿将所学知识应用到实际观察中，巩固所学内容。

八、课堂小结

回顾本节课所学内容，强调地球的自转与公转，太阳系的构成以及月球的盈亏现象。通过课堂小结，帮助幼儿梳理所学知识，加深他们对宇宙现象的理解。

九、作业设计

作业题目：观察天空，记录太阳、月亮和星星的变化。答案：根据观察记录，描述太阳、月亮和星星的变化情况。通过作业设计，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，培养他们的观察力和表达能力。

十、课后反思及拓展延伸

课后反思：在本节课中，幼儿对地球的自转与公转，太阳系的构成以及月球的盈亏现象有了初步的认识。在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，激发他们对宇宙奥秘的兴趣。拓展延伸：组织幼儿参观天文馆，进一步了解宇宙的奥秘；开展家庭科学活动，鼓励家长参与，共同探索宇宙现象。通过拓展延伸活动，让幼儿更深入地了解宇宙，培养他们的科学素养。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解地球自转与公转、太阳系构成等概念时，使用生动、形象的语言，结合适当的语调变化，吸引幼儿的注意力，让他们更好地理解和记忆。

2.时间