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幼儿大班英语教案《快乐旅行》

教案内容：

一、教学内容：

本节课选自《快乐旅行》教材，主要学习第五章节InthePark的内容。包括认识公园中的不同景物，如树木、花、喷泉等，以及学习相关的英语单词和句型。

二、教学目标：

1.学生能够听懂并正确说出公园中的不同景物的英文名称。

2.学生能够使用所学的句型，描述公园中的景物。

3.学生能够通过小组合作，进行英语对话，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点：

重点：公园中不同景物的英文名称和句型的运用。

难点：单词的准确发音和句型的灵活运用。

四、教具与学具准备：

1.教具：PPT、卡片、公园场景图。

2.学具：作业本、彩笔。

五、教学过程：

1.情景引入：教师带领学生参观公园，引导学生观察公园中的景物，如树木、花、喷泉等。

2.新课导入：教师出示公园场景图，引导学生说出公园中的不同景物。然后，教师展示PPT，呈现相关的英语单词和句型。

3.单词学习：教师通过卡片，让学生认识并准确发音公园中的不同景物的英文名称。

4.句型练习：教师引导学生运用所学的句型，描述公园中的景物。教师可以提供一些提示词，帮助学生进行描述。

5.小组活动：学生分成小组，进行角色扮演，运用所学的句型，进行英语对话。教师可以提供一些场景，让学生进行创作。

6.作业布置：学生完成作业本上的相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计：

1.公园中的不同景物的英文名称。

2.相关的句型。

七、作业设计：

1.题目：请用所学的英语句型，描述你身边的景物。

答案：Iseeatree.Itstallandgreen.

八、课后反思及拓展延伸：

1.教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了公园中不同景物的英文名称和句型的运用。

2.教师可以引导学生进行拓展延伸，如让学生尝试用英语描述家里的物品等。

重点和难点解析：

一、教学难点与重点：

在幼儿学习英语的过程中，往往会面临一些难点和重点。在本节课中，难点主要是单词的准确发音和句型的灵活运用，而重点则是公园中不同景物的英文名称和句型的运用。

1.发音问题：对于幼儿来说，准确地发出英语单词的发音是一项挑战。由于母语的干扰，他们可能会将英语单词的发音与中文发音混淆。因此，教师在教学中需要特别注意发音的准确性，可以通过示范、重复练习等方式，帮助学生掌握正确的发音。

2.句型运用：句型的灵活运用是英语交流的关键。幼儿在学习过程中，可能会遇到理解并运用句型的困难。他们可能无法正确地将所学的句型运用到实际情境中，或者在运用时出现语法错误。因此，教师需要通过大量的练习和实际操作，让学生熟悉并掌握句型的运用。

二、教学过程：

在本节课中，教师需要通过一系列的教学活动，帮助学生掌握公园中不同景物的英文名称和句型的运用。具体的教学过程如下：

1.情景引入：教师带领学生参观公园，引导学生观察公园中的景物，如树木、花、喷泉等。通过实际观察，学生能够更加直观地了解和学习这些景物的英文名称。

2.新课导入：教师出示公园场景图，引导学生说出公园中的不同景物。通过图片的展示，学生能够更好地记忆和理解这些景物的英文名称。

3.单词学习：教师通过卡片，让学生认识并准确发音公园中的不同景物的英文名称。教师可以逐个展示卡片，让学生跟读并模仿发音。通过反复练习，学生能够逐渐掌握正确的发音。

4.句型练习：教师引导学生运用所学的句型，描述公园中的景物。教师可以提供一些提示词，帮助学生进行描述。例如，教师可以给出句型Iseea，然后让学生根据提示词，如tree、flower等，完成句子。

5.小组活动：学生分成小组，进行角色扮演，运用所学的句型，进行英语对话。教师可以提供一些场景，让学生进行创作。例如，教师可以给出一个场景Inthepark，然后让学生以小组的形式，进行对话创作。

6.作业布置：学生完成作业本上的相关练习题，巩固所学知识。作业可以包括填空题、选择题等，以检验学生对单词和句型的掌握情况。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在教学中，教师需要使用生动、夸张的语言和语调，以吸引幼儿的注意力。例如，可以使用升调来提问，降调来陈述句型，使语言更加生动有趣。

2.时间分配：合理分配时间是非常重要的。在教学过程中，教师需要注意控制每个环节的时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握所学内容。例如，单词学习环节可以分配5分钟，句型练习环节可以分配10分钟。

3.课堂提问：通过提问，教师可以了解学生对知识的理解和掌握情况。在课堂上，教师可以使用开放式提问和封闭式提问，引导学生思考和回答。例如，可以提问“你看到了什么？”或者“这个景物用英语怎么说？”。

4.情景导入：在教学开始时，教师可以利用情景导入的方