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小学科学教学中社会性议题的案例分析与教学启示论文

摘要：本文以小学科学教学中社会性议题的案例为研究对象，通过深入分析案例，探讨其在教学中的实际应用及所蕴含的教学启示。文章旨在为科学教师提供一种新的教学思路，以增强学生对社会性议题的理解和关注，提高其科学素养。

关键词：小学科学教学；社会性议题；案例分析；教学启示

一、引言与背景

（一）社会性议题在小学科学教学中的重要性

1.培养学生综合素质的需要

在当今社会，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学科学教学中融入社会性议题，有助于培养学生对社会、环境、科技等方面的敏感性和责任感。通过探讨社会性议题，学生可以学会如何运用科学知识解决实际