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校企合作对化学师范生实践能力培养的促进作用

前言

新高考改革强化了学科交叉与跨领域能力的培养。化学与物理、生物、数学等学科的融合愈加紧密，化学师范生不仅要掌握单一学科的知识，还要具备跨学科的综合能力。培养模式的转变，要求化学师范生能够在不同学科之间找到联系，并能够灵活运用化学知识解决跨学科的问题，这对实践能力的提升提出了新的要求。

新高考改革推动了教育体系中的实践性课程改革，尤其是在化学实验教学方面。传统的实验教学以教师演示、学生操作的模式为主，而在新高考背景下，学生的自主性和创新能力的培养逐渐成为重点。这要求化学师范生不仅要掌握基本的实验技能