2025武汉软件工程职业学院教师招聘考试试题.docx

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2025武汉软件工程职业学院教师招聘考试试题

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题

1.我国现行的高等学校领导体制是（）。

A.校务委员会负责制

B.校长负责制

C.党委集体领导制

D.党委领导下的校长负责制

【答案】：D

2.高校教师专业发展的关键期是（）。

A.非关注阶段

B.任务关注阶段

C.自我更新关注阶段

D.生存关注阶段

【答案】：D

3.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.多元化

B.历史继承性

C.可变性

D.差异性

【答案】：B

4.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。

A.理论讲座

B.教学现场指导

C.学术报告

D.合作课题研究

【答案】：B

5.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.隐蔽课程

B.弹性课程

C.核心课程

D.显性课程

【答案】：D

6.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往目的的单纯性

B.交往心理的差异性

C.交往内容的多样性

D.交往动机的迫切性

【答案】：A

7.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。

A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小

B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸

C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命

D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现

【答案】：A

8.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。

A.波动性

B.狭隘性

C.强烈性

D.敏感性

【答案】：A

9.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.自我实现模式

B.校本培训模式

C.个人主导模式

D.教学反思模式

【答案】：B

10.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。

A.思维特征

B.记忆特征

C.年龄特征

D.感知觉特征

【答案】：B

11.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

C.追求伟大,为己为人

D.具备过硬的思想政治素质

【答案】：C

12.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。

A.14

B.8

C.10

D.6

【答案】：A

13.泰勒认为，高等学校的课程目标主要来自学科专家的建议、学生的需要和（）。

A.政治制度

B.环境

C.社会生活

D.教学模式

【答案】：C

14.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。

A.具有良好的教学监控能力

B.具有敏锐的洞察力

C.具有宽容的人格特点

D.善于创造性地解决问题

【答案】：C

15.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。

A.一个月

B.三个月

C.20天

D.10天

【答案】：A

16.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法

A.尊重幼儿的意见

B.对待幼儿一视同仁

C.重视男孩，轻视女孩

D.鼓励幼儿接受教育

【答案】：C

17.低估自己的能力或对自己的品质评价过低并伴有一些特殊情感体验的人格缺陷是（）。

A.悲观

B.拖延

C.自卑

D.羞怯

【答案】：C

18.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德价值目标

B.道德良心

C.道德权利

D.道德义务

【答案】：B

19.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。

A.认知、人格和行为

B.认知、情感和行为

C.认知、情感和人格

D.情感、人格和行为

【答案】：B

20.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。

A.独创性

B.流畅性

C.变通性

D.指向性

【答案】：C

21.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。

A.多血质

B.胆汁质

C