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第一框
中学序曲第一单元成长的节拍第一课中学时代
6.1国家权力机关核心素养目标【走进课标】(1)了解中学时代的重要性;(2)知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。【核心素养】责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味;感受成长的连续性,体会不同人生阶段的独特价值和意义;珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,开始新行动教学重难点:中学时代的重要性;初中生活带给我们的礼物;我们应该如何对待初中生活。
请同学们自主学习课本P3-7内容,1.完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画关键词,2.根据要求阅读教材,构建思维导图,提炼出本框题主要观点并总结答案。1.1、★中学时代对人生发展的重要性?2、中学生活给了我们哪些成长的礼物?3、★我们应该怎样面对中学生活?【阅读教材构建体系】
中学生和小学生有什么不一样?你对中学生活有哪些期待?
新的起点第一目
①金秋九月,我们告别小学,满怀希望的跨进中学校园,我们有了一个新的名字-----中学生!(新的身份)1.为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?1新的起点
1.请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。激动兴奋担忧新奇喜悦紧张害怕不安2.你的初中生活与小学相比有哪些变化?
探究与分享除了语文、数学、英语、道法、美术、音乐外,增了历史、地理、生物等科目科目增多与小学相比,中学的老师“管”得少,很多事情需要自己做主、自己操心。自主管理要求高每节课的信息量增大,老师讲课的速度加快,作业也因科目的增多而增多。学习难度加大学校有学生会、文学社等学生组织,还有各种各样的竞赛和活动。活动丰富多彩我们站在一个新的起点上
②初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
1、为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?P3新的起点①我们有了一个新的名字——中学生。②中学生活把我们带进一个别样的天地。(新奇的实验器材、社团、新课程、新老师、新同学)
告别小学,跨进中学校园,我们有了新名字—中学生!新的名字中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。新的起点1、为什么说中学时代是我们人生的一个新起点?P3
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,其中12个人是求学期间的老师,而中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路上的重要性。阅读材料,回答问题:中学生活对钱学森有着怎样的影响?钱学森(1911-2009)阅读感悟P4新的起点为他的一生奠定重要的基础
2.中学时代的重要性/价值/意义P4①中学时代是人生发展的一个新阶段,它为我们的一生奠定重要的基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。新的起点为什么这么说?
①中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义.....②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2.中学时代的独特价值和意义新的起点
第一部分新的起点第二部分成长的礼物目录CONTENTS
新的目标新的挑战新的机会新的要求新的可能成长的礼物(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。1.中学生活带给我们哪些成长的礼物?
成长的礼物(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。集体生活涵养品格、丰富个性新的课程探索新的知识领域丰富多彩的社团活动发展兴趣各种各样的社会实践打开认识社会之门
学习生活中讨论:小学生活有遗憾也有快乐,进入中学,你打算如何弥补这些遗憾?人际交往中课余生活中我的遗憾是我的打算是我的遗憾是我的打算是我的打算是我的打算是我的遗憾是我的遗憾是.....贪玩,没有珍惜时间充分利用好时间来学习由于内向,没能
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