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人教部编版道德与法治七年级下册:1.1《悄悄变化的我》说课稿7
一.教材分析
《悄悄变化的我》是人教部编版道德与法治七年级下册的第一课第一节。本节课主要围绕青春期的生理和心理变化展开,让学生了解自己在成长过程中的变化,学会正确对待和处理这些变化,培养学生的自我认知和自我调节能力。教材内容丰富,案例贴近学生生活,有利于激发学生的学习兴趣。
二.学情分析
七年级的学生正处于青春期,生理和心理都在发生巨大的变化。他们对这些变化既有好奇之心,又存在一定的困惑和焦虑。因此,本节课的教学需要贴近学生的生活实际,帮助他们正确认识和处理这些变化,培养良好的道德品质和法治意识。
三.说教学目标
知识与技能:让学生了解青春期生理和心理变化的基本知识,学会正确对待和处理这些变化。
过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,培养学生自我认知和自我调节的能力。
情感态度与价值观:培养学生积极面对青春期变化的勇气,增强自信心,培养良好的道德品质和法治意识。
四.说教学重难点
教学重点:青春期生理和心理变化的基本知识。
教学难点:如何引导学生正确对待和处理青春期变化,培养自我认知和自我调节能力。
五.说教学方法与手段
教学方法:采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法,引导学生主动参与课堂,提高课堂效果。
教学手段:利用多媒体课件、教学素材等手段,丰富教学内容,激发学生学习兴趣。
六.说教学过程
导入新课:通过展示青春期的图片,引发学生对青春期变化的思考,导入新课。
自主学习:让学生阅读教材,了解青春期生理和心理变化的基本知识。
合作探究:分组讨论教材案例,引导学生正确对待和处理青春期变化。
案例分析:分析典型案例,让学生了解青春期烦恼及其应对方法。
总结提升:总结本节课的主要内容,强调正确对待青春期变化的重要性。
课堂练习:布置相关练习题,巩固所学知识。
课后作业:布置课后作业,让学生进一步巩固本节课的内容。
七.说板书设计
板书设计如下:
青春期生理变化
青春期心理变化
独立意识增强
人际关系敏感
正确对待青春期变化
八.说教学评价
课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等,了解学生的学习状态。
练习题:检查学生完成练习题的情况,评估学生对知识的掌握程度。
课后作业:批改课后作业,了解学生对课堂内容的巩固情况。
学生反馈:收集学生的意见和建议,不断优化教学方法。
九.说教学反思
本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的实际情况,调整教学策略,以提高教学效果。同时,关注学生在青春期可能遇到的问题,及时给予指导和帮助,促进学生的健康成长。
知识点儿整理:
《悄悄变化的我》是人教部编版道德与法治七年级下册的第一课第一节,主要涉及青春期的生理和心理变化。以下是本节课的知识点整理:
青春期生理变化:
身体发育:进入青春期后,身体会迅速发育,身高和体重迅速增长。
性征出现:青春期是性征发育的阶段,男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等,女生出现阴毛、腋毛、乳房发育等。
生理周期:女生在青春期会出现月经,这是正常的生理现象。
青春期心理变化:
独立意识增强:青春期学生开始追求独立,希望脱离父母的束缚,有更多的自我决策权。
情绪波动:青春期学生情绪起伏较大,容易感到快乐、悲伤、愤怒等。
人际关系敏感:青春期学生对人际关系特别敏感,特别在意他人对自己的看法和评价。
正确对待青春期变化:
认知自我:了解自己在青春期的变化,接受自己的生理和心理发展。
调节情绪:学会调节和控制自己的情绪,保持良好的心态。
积极面对:以积极的态度面对青春期的变化,勇敢地接受挑战。
自我认知:
认识自己的生理和心理特点,了解自己在青春期的变化。
接受自己的不完美,尊重自己的独特性。
自我调节:
学会调节情绪,保持良好的心态,避免情绪波动过大。
培养自我控制力,克服冲动和焦虑,保持内心的平衡。
积极面对挑战:
面对青春期的挑战,保持积极的心态,勇敢地迎接变化。
培养自信心,相信自己能够应对青春期的困难和挑战。
与人交往:
学会与人沟通和交流,建立良好的人际关系。
尊重他人,理解他人的感受和需求,善于合作和协调。
遵守法律法规:
增强法治意识,遵守国家法律法规。
学会自我约束,不违法乱纪,维护社会的秩序和稳定。
培养良好的道德品质:
树立正确的价值观和人生观,培养良好的道德品质。
学会尊重他人,关心社会,积极参与公益活动,为社会做出贡献。
通过本节课的学习,学生能够了解青春期的生理和心理变化,学会正确对待和处理这些变化,培养自我认知和自我调节能力。同时,学生还能够树立正确的价值观和人生观,培养良好的道德品质和法治意识,以积极的态度面对青春期的挑战,健康地成长。
同步作业练习题:
下列关于青春期生理变化的描述,正确的是:
A.身体发育迅速,身高和体重迅速增长
B.
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