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AI大模型驱动的跨学科课程协同教学模式研究
目录
AI大模型驱动的跨学科课程协同教学模式研究（1）．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）AI大模型的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）跨学科课程的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）协同教学模式的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、AI大模型驱动的跨学科课程协同教学模式的理论基础．．．．．．．．13
（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）混合式学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、AI大模型驱动的跨学科课程协同教学模式的构建．．．．．．．．．．．．20
（一）教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）教学内容整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（四）教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、AI大模型驱动的跨学科课程协同教学模式的实施策略．．．．．．．．26
（一）教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）学生能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（三）教学环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（四）教学资源的共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
六、AI大模型驱动的跨学科课程协同教学模式的效果评估．．．．．．．．34
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（二）评估方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）评估结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
（二）研究的创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
AI大模型驱动的跨学科课程协同教学模式研究（2）．．．．．．．．．．．．．49
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
1.2研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.2相关领域研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
二、AI大模型及其在教育领域的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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