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译林版小学英语3A全册教案精选

教案译林版小学英语3AUnit1Hello,class!

一、教学内容

1.学习生词：class,teacher,student,hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,ee等；

2.学习重点句型：Hello,mynameis/Goodmorning/afternoon/evening,mynameis/Byee,mynameis；

3.学习基本问候礼仪：见面打招呼，告别等。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型；

2.学生能够用英语进行简单的自我介绍和与他人问候；

3.学生能够掌握基本的英语问候礼仪。

三、教学难点与重点

重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，能够用英语进行简单的自我介绍和与他人问候。

难点：掌握基本的英语问候礼仪。

四、教具与学具准备

1.教学课件：包含本课的生词、句型、图片等；

2.学生课本：3AUnit1Hello,class!；

3.练习册：3AUnit1Hello,class!；

4.录音机：用于播放本课的听力材料。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用中文进行简单的自我介绍，然后引导学生用英语进行自我介绍。

2.引入（10分钟）

教师播放本课的听力材料，让学生听懂并理解对话内容。然后，教师引导学生跟读对话，注意语音语调。

3.呈现（15分钟）

教师通过课件展示本课的生词和句型，并用生动的语言和动作解释生词和句型的含义。同时，教师用英语进行自我介绍，然后引导学生模仿并进行自我介绍。

4.练习（15分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生相互进行自我介绍，练习本课的生词和句型。然后，教师选取几个学生进行全班示范，并给予评价。

5.巩固（5分钟）

教师通过游戏或歌曲等形式，让学生复习本课的生词和句型。

6.作业布置（5分钟）

教师布置作业：让学生运用本课所学的内容，写一篇关于自己的短文，并背诵本课的生词和句型。

六、板书设计

板书设计如下：

Hello,class!

Mynameis

Goodmorning/afternoon/evening

Byee

七、作业设计

1.作业题目：用英语写一篇关于自己的短文。

答案示例：MynameisLiMing.Iamastudent.Iam10yearsold.Ihaveabrother.HisnameisLiWei.Weareinthesameclass.

2.作业题目：背诵本课的生词和句型。

答案示例：

生词：class,teacher,student,hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening,ee

句型：Hello,mynameis/Goodmorning/afternoon/evening,mynameis/Byee,mynameis

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过生动的语言和动作，让学生掌握了基本的英语问候语和自我介绍语。在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在作业布置方面，可以进一步增加听力练习，提高学生的听说能力。在今后的教学中，我将继续注重培养学生的语言运用能力，提高他们的英语水平。

重点和难点解析

1.教学内容的选取：本节课选择了译林版小学英语3AUnit1Hello,class!作为教学内容。这个单元主要介绍基本的问候语和自我介绍语，是学生学习英语的基础。教师需要确保学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，并能够用英语进行简单的自我介绍和与他人问候。

2.教学目标的制定：本节课的教学目标包括学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，能够用英语进行简单的自我介绍和与他人问候，以及掌握基本的英语问候礼仪。这些目标是学生在本节课学习过程中需要达到的具体要求，教师需要通过各种教学活动来帮助学生实现这些目标。

3.教学难点与重点的处理：本节课的重点是学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，能够用英语进行简单的自我介绍和与他人问候。这个重点需要教师通过生动的语言和动作解释生词和句型的含义，并提供足够的练习机会让学生进行实践。而难点是学生能够掌握基本的英语问候礼仪，这个难点需要教师通过具体的示例和模仿来进行教学，并组织学生进行小组活动进行练习。

4.教具与学具的准备：本节课需要准备的教学教具有教学课件、学生课本、练习册和录音机。教学课件应该包含本课的生词、句型、图片等，能够帮助学生更好地理解和记忆。学生课