春日专业文档.pdf

春日1

【设计理念】

学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗

也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。

【课时目标】

1、诵读古诗，理解古诗的意思；

2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。

3、激发学生读书求知的乐趣。

【课前准备】

在黑板上划出横线，便于学生板书。

______________

______________

__________________________________________

_______，

__________________________________________

_______。

__________________________________________

_______，

1

__________________________________________

_______。

【教学过程】

一、读春：积累词句（可当作课前活动）

开小火车，每人读一个词语，看谁的胆量大，谁的普通话标准，

谁的声音好听。（学生有困难，师生帮助）

1、出示二字词语：

立春早春初春春日开春新春仲春阳春晚春

残春暮春春令三春阳春春辉春风春水春光春色

春汛春雨春景春花春草春耕春游春暖踏春

春雷春潮春华春季报春

2、出示四字词语：

春回大地春光明媚春光融融春光旖旎春色怡人春燕

回巢春风得意春色迷人春色无边春意盎然春暖花开

春色满园春深如海春寒料峭春满人间四季如春春风

和煦春和日丽春风送暖春风浩荡春风化雨春潮滚滚

春花怒放春意正浓春苗茁壮百花争春春到人间百鸟

鸣春春花烂漫春桃吐蕊枯木逢春春水盈盈春风轻拂

春风拂面春和景明春风荡漾春风徐来春江水暖春雨

2

丝丝春雨绵绵红杏闹春春花似锦

3、出示佳句名诗：

●春到三分暖。

●春天三日晴。

●春雨贵如油。

●一年四季春为首。

●一年之计在于春。

●春风不刮，草芽不发。

●春天孩子面，一日三变脸。

●肥不过春雨，苦不过秋霜。

●季节不等人，春日胜黄金。

●春天人们起得早，秋后人马吃得饱。

●春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。

●十年老不了一个人，一天误掉了一个春。

●青年是人类的春天。;一;;一;郭沫若

●春城无处不飞花。;一;;一;韩愈

●红杏枝头春意闹。;一;;一;宋祁

●东方风来满眼春。;一;;一;李贺

●春到人间万物鲜。;一;;一;冯梦龙

3

●春到人间草木知。;一;;一;张拭

●春色满园关不住，一枝红杏出墙来。;一;;一;叶绍翁

●日出江花红似火，春来江水绿如蓝。;一;;一;白居易

●春风又绿江南岸，明月何时照我还;一;;一;王安石

●不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。;一;;一;贺知章

●竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。;一;;一;苏轼

●沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。;一;;一;刘禹锡

●不须迎向东郊去，春在于门万户中。;一;;一;卢道悦

二、咏春：享受春天

1、同学们，当春天到来时，人们会自然而然地想起古代诗人对

春天的赞叹。他们对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓

把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗

词很多，然而，人们最喜爱、最推崇的是南宋诗人朱熹的《春日》：