2024-2025学年深圳市高级中学8上期末语文试卷答案.pdfVIP

深圳市高级中学2024－2025学年第一学期期末测试

初二语文答案

一、积累与运用。(25分)

1.（2分）①自出心裁②彰显

2.(3分)B.惟妙惟肖形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。注意区别:栩栩如生(栩栩：活

泼生动的样子。生：活的。形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。)

巧妙绝伦指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。美轮美奂的意思是原本多

形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。

抑扬顿挫指声音、语调等高低起伏和停顿转折。绘声绘色指讲述或描写事物的情景;深刻入

微;非常生动、逼真。

3.(3分)病因：成分残缺或缺宾语

这项舞蹈艺术表达了村民祈求平安、丰收、欢乐和吉祥的愿望，(能补充正确的宾语即可)

4.（3分）A

（B.分别为：并列短语、偏正短语、偏正短语；C.山的北面、水的南面为“阴”，反之为“阳”

D.西汉、纪传体通史《史记》）

5.(4分）示例：李教授（李叔叔），您好！我们学校这个周三下午五点在学术报告厅举行

“保护文化遗产，助力时代发展”的语文学习活动，听闻您在这方面颇有见解，想邀请您到

场担任评委，还望您能答应。

【解析】称呼和礼貌用语1分；转述注意时间、地点、事情各1分。注意李教授周末出差，

所以只能下周转告，“这个周三”需要特别注意。

6.（10分）①恨别鸟惊心②大漠孤烟直③九万里风鹏正举④富贵不能淫⑤似曾相识燕归来

⑥沉鳞竞跃⑦老骥伏枥⑧绿水逶迤⑨采菊东篱下，悠然见南山

二.阅读（47分）

（一）古诗文阅读13分

7.（3分）【答案】我赞同杨慎的观点。首联用“黑云”作为比喻，写敌人云集而来，以“欲

摧”两词，更突出来势之猛烈，刻画了大战前紧张的氛围，接着写云中透出日光，照在士兵

的铠甲上金光闪闪，显出不可侵犯的气概，表现了将士们的临危不惧。

（评分标准，同意杨慎的观点并能结合首联内容进行赏析的给满分；若赞同王安石的观点的

最多不超过2分。）

8．（2分）C委：放弃，抛弃。（A.将要/将近B.告诉，动词/皇帝发布的命令，名词D.

驻军、驻扎/军营）

9．(4分）(1）军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。（2分，重点关注：

被，锐兵刃，彀弓弩，持满）

(2）梁国天天派使者向太尉求救。（2分，重点关注：日使使）

10．（2分）B【解析】这句话的意思是“接着吴国精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴

兵已经饿了，于是就撤退离去”。故选B。

11．（2分）(事件）战前鉴于敌人难与争锋，制定断敌粮草的策略；布兵防御军营西北，

挫败敌人声东击西的计谋（正确概括事件即可得1分）

(人物形象）知己知彼，善于谋划并能坚决贯彻作战策略；有卓越的军事指挥才能，料敌如

神，沉着镇定（人物形象与前面填的事件保持一致即可得1分）

参考译文：【乙】景帝三年，吴、楚叛乱。周亚夫由中尉升任太尉，领兵攻打吴、楚叛军。

于是周亚夫亲自请示景帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃

给他们，我们去断绝他们的粮道，这样才能把他们制服。”景帝同意了这个意见。

太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后，吴国叛军正在进攻梁国，梁国形势危急，请求

1

援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑，深沟高垒坚守不出。梁国天天派使者向太尉求救，太

尉认为坚守有利，不肯去救。梁国上书报告景帝，景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵

从景帝的诏令，坚守营垒仍不出兵，而是派遣轻骑兵由弓高侯等人率领去断绝吴、楚叛军后

方的粮道。吴国军队缺乏粮食，士兵饥饿，屡次挑战，可是汉军始终也不出来。夜里，汉军

营中受惊，军内互相攻击扰乱，甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。过了不

久，就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来，太尉让人们注意防备西北。接着吴国

精兵果然奔到了西北，但不能攻入。吴兵已经饿了，于是就撤退离去。太尉派精兵去追击，

大败吴军。

（二）非连续性文本阅读10分

12．（2分）B（A.材料一还进一步提到：“人工智能可以用来扩展人类的能力和智慧。

AI被应用于推动科学研究的进展。”这显示了人工智能开发的更多目的和动机。因此，该

选项的说法过于狭隘，没有涵盖人工智能开发的所有目的。因此，该选项的表述不正确；

C.材料三还列举了基于AI的深度伪造欺诈和钓鱼邮件的增长，以及利用AI实施的网络攻击