2025年本溪市桓仁满族自治县教育系统事业单位校园招聘教师考前自测高频考点模拟试题及答案详解（真题汇.docx

2025年本溪市桓仁满族自治县教育系统事业单位校园招聘教师考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、管理者应授予与所授职权相等的（）。

A.执行责任

B.最终责任

C.阶段责任

D.监管责任

【答案】：A

【解析】在授权过程中，管理者下授职权时，应给予相应的执行责任。所授职权与执行责任需要相等，这样才能让接受职权的人明确自己在执行具体工作任务时的责任范围和程度，确保工作按照要求完成。最终责任通常是管理者保留的，不能完全下授；阶段责任表述不够准确全面，没有突出与职权匹配的核心关系；监管责任更多是对工作过程进行监督的职责，和所授职权相等要求的责任性质不同。所以应选择与所授职权相等的执行责任。

2、人身权是我国公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映，以下人身权中，不适用于法人的是（）。

A.名称权

B.名誉权

C.荣誉权

D.姓名权

【答案】：D

【解析】人身权是公民和法人的人身关系在法律上的体现和反映。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人享有名称权、名誉权和荣誉权。名称权是法人依法享有的决定、使用、改变自己的名称，依照法律规定转让名称，并排除他人非法干涉、盗用或冒用的人格权；名誉权是法人对其名誉所享有的不受他人侵害的权利；荣誉权是法人对其获得的荣誉及其利益所享有的保持、支配的基本权利。而姓名权是公民依法享有的决定、使用、改变自己姓名，并排除他人非法侵害如干涉、盗用、假冒的人格权，姓名是自然人特有的，法人不具有自然人的属性，并不适用姓名权。因此本题应选不适用于法人的人身权，答案是姓名权。

3、领导和指导是对组织成员行为进行（）的过程。注：上述题干本身已符合要求，无需进一步改写。

A.调查、分析

B.研究、设计

C.分析、评价

D.引导、施加影响

【答案】：D

【解析】领导和指导的目的是使组织成员的行为朝着组织期望的方向发展。引导意味着带领组织成员朝着正确的方向行动，施加影响则是通过各种方式，如激励、教导等，改变或强化组织成员的行为，让他们更好地完成组织任务。而调查、分析主要侧重于对事物现状的了解和研究；研究、设计通常是针对方案、计划等进行构思和规划；分析、评价重点在于对已有的行为或结果进行评估，这些都不是领导和指导组织成员行为的核心过程。所以领导和指导是对组织成员行为进行引导、施加影响的过程。

4、（）的收入和支出构成财政。

A.政府

B.社会

C.国家

D.企业

【答案】：C

【解析】本题考查财政的相关概念。财政是国家为实现其职能，凭借政治权力参与部分社会产品和国民收入的分配和再分配所形成的一种特殊分配关系。财政的主体是国家，意味着国家是财政分配的组织者和执行者，国家的收入和支出就是财政。政府是国家权力的执行机关，是国家意志的体现者，但单纯说政府的收入和支出不能完全等同于财政概念，其收入和支出是国家财政活动的一部分具体实施。社会是一个广泛的概念，涵盖了各种群体和组织，社会本身不存在统一的类似财政的收入和支出行为，社会的经济活动是多元且分散的。企业是以营利为目的的经济组织，企业的收入和支出主要围绕生产经营活动展开，是微观层面的经济活动，与宏观层面的国家财政有着本质区别。综上，国家的收入和支出就是财政，正确答案是国家。

5、一个人得病最深，莫过于病入膏肓而自以为没病。比如古代的蔡桓公，神医扁鹊几次提醒“不治将恐深”，他先不屑，后不理，再不悦，可当身体毛病______时再想医治，已经______。与其说蔡桓公死于病症，不如说死于讳疾忌医，实乃可叹可悲！填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.出现无计可施

B.发作无从下手

C.暴露于事无补

D.显露无力回天

【答案】：D

【解析】第一空，所填词语搭配“身体毛病”，且根据前文“不治将恐深”可知，横线处所填词语表达的意思是身体毛病已经十分严重、明显。“出现”指产生，文段并非强调身体毛病刚刚产生，而是强调程度的加深，故该词不合适，予以排除；“发作”指起作用，语义尚可，可保留；“暴露”指露在外边、无所遮蔽，与“身体毛病”搭配不当，排除；“显露”指明显表露，语义恰当，可保留。第二空，根据后文蔡桓公之死可知，横线处表示疾病已经十分严重，无法挽救。“无从下手”指某件事没有任何门径或找不到头绪，也没办法着手去办，强调无头绪，但是却无法体现结果的严重性，排除；“无力回天”比喻局势或病情严重，已无法挽救，语义恰当，当选。

6、为贯彻落实《中华人民共和国反食品浪费法》，防范食品浪费行为，营造厉行节约的社会风气，民众提出了诸多建议。下列建议中，应由政府行使职权的是（）。

A.对造成严重食品浪费的企业主管人员予以诫勉

B.加强监管，及时依法处理严重浪费食品事件

C.落实“光盘行动”，提醒劝