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高中生物：SEIR模型在高中生物种群动态变化教学中的应用分析论文

**摘要**：本文探讨了SEIR模型在高中生物种群动态变化教学中的应用，分析了其在提升学生理解能力、培养科学思维和实际应用价值等方面的优势。通过具体的教学案例，展示了SEIR模型如何帮助学生深入理解种群动态变化的复杂机制，并提出了相应的教学策略和建议。

**关键词**：SEIR模型、高中生物、种群动态变化、教学应用、科学思维

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**一、引言**

在高中生物教学中，种群动态变化是一个重要的知识点，涉及种群数量随时间变化的规律及其影响因素。传统的教学方法往往难以直观地展示这一复杂过程，而SEIR模型的引入则为这一教学难题提供了