2024小学毕业班工作参考计划2).docx

小学毕业班工作参考计划(2)

小学毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对深化贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素养教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动打算》，促进我校超凡开展，整体推进素养教育，培养新世纪高素养的人才具有严重意义。因而本学年我校毕业班工作仍然以努力贯彻根底教育工作，全面推行素养教育，面向全体学生，把每个学生培养成合格的小学毕业生为中心，使本届毕业生各科合格率均到达100%，其中语文、数学、英语、科学四科各项评比均到达市平均水平，努力摆脱全市后十名。

一、毕业班工作总的思路是：以学生素养提高为中心，以咨询题处理为目的，以强化才能为主线。夯实根底，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实；提升档次，追求开展。

二、组织领导：由吕树辉、毛昆平、杨维钧、徐大兵共4人组成2020年毕业班工作领导小组，组长由校长吕树辉同志担任，毛昆平、杨维钧、徐大兵任副组长，详细负责毕业班工作。

三、工作重点：毕业班咨询题，实际上确实是一个质量咨询题。有打算、有步骤地安排教育教学工作，防止盲目性，提高实效性是抓好毕业班工作重要一环。因而要面对全体学生，抓“两头”（优生、后进生），带“中间”（中等学生），大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的教学质量。

（一）、加强政治学习，走向创新教育。

我们首先组织老师学习贯彻十七大精神，通过多种途径，努力培养和培训具有创新型的老师，在教学中面向全体学生，把每个学生培养成人。在教学中老师要擅长每一个学生，开启他们的天赋。一直坚持以学生为本，以学生的开展为本。努力使每一位学生都可以健康欢乐成长。在教学中老师不应该仅仅是传授知识，而应该让学生理解产生知识的过程和方法，激起学生探究的欲望。拓宽学生思维空间，开放学生的制造潜能。老师应留意每位学生的个性质量，要把学生视作一个鲜活的个体，尊重学生的个体差异，努力使每个学生都得到充分开展。作好因材施教，因地制宜，使每个学生都获得成功。

（二）、加强教学研究，提高教学质量。

组织老师不断进修，积极进展教学研究，不断更新知识，把本人“挖掘”成知识的“源头活水”，才能把课本中的知识化为活知识。老师要驾御好课堂教学，教学活动要有“创意”，老师必须多动脑筋，精心设计教学活动的每个环节，充分意料教学活动可能出现的咨询题，并做好应急预案，加大备课的工作量。要精心设计教法，决不能马马虎虎，要经常查阅材料，互相协助。课堂是师生的共同舞台，老师要制造性的教，学生要制造性的学，让学生独立考虑，给他们发挥制造性提供舞台。培养学生自立、合作、探究的精神。让师生感遭到教学的乐趣。老师要以爱为灯，照亮学生走出窘境，照亮学生心灵。老师真诚的对待学生，学生就会真诚的对待老师。心与心真诚的互相牵挂和守望，教育才有人性的光芒，提高教学质量才有了根底。

（三）、加强班队工作，培养“四有新人”。

老师要有高度的责任心和爱心。改变陈旧的教育方式，充分利用班队活动倾听学生的心声，紧他们所紧，想他们所想，开展丰富多彩的活动。成立运动队，成立音乐、美术、舞蹈小组，进展演讲竞赛，学科竞赛，树立大家的决心，调动大家的学习积极性，变老师要我学为我本人要学。让班级构成良好的纪律风气和学习气氛。

（四）教学工作

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因而必须对教学工作做到有打算、有步骤、有效果地进展。

对教学工作的根本要求是“全、严、实、精、活”。

全：全面关怀学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。

严：有紧密的科学态度，对本人、对学生要严格的要求。

实：从实际出发，踏踏实实，讲务实效。

精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心修改每一道作业，教学语言要精练明晰，板书要精简扼要。

活：讲课情绪活泼高昂，教法灵敏，学生应有充分活动的时间。

在此根底上，努力做到“三个注重”，表达“五个要素”。

“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育气氛；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主认识，交给其“钥匙”。

“五要素”即课堂教学应留意调理情感，创设情境，激发兴趣，鼓舞学生探究运用，引导学生制造性地学。

对课堂教学的根本要求是：

①课前预备充分，每节课教学目的明确，组织紧密，准时上下课。

②讲授正确，重点突出，难点打破，讲有重点，练有目的，教法灵敏，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。

③用一般话教学，注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。

④板书工整，陈列清晰，能表达讲课的重点和思路。