2025年江苏省扬州中学高一年级下册学期5月月考历史试题(含答案).docxVIP

2025年江苏省扬州中学高一年级下册学期5月月考历史试题(含答案).docx

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2025年

江苏省扬州中学2025年第二学期5月自主学习效果评估

高一历史2025.5

试卷满分:100分考试时间:75分钟

注意事项:

1.作答第1卷前,请考生务必将自己的姓名、考试证号等写在答题卡上并贴上条形码。

2.将选择题答案填写在答题卡的指定位置上(使用机读卡的用2B铅笔在机读卡上填涂),非选择题一律在答题卡上作答,在试卷上答题无效。

3.考试结束后,请将机读卡和答题卡交监考人员。

第1卷(选择题共60分)

一、单项选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。(请将所有选择题答案填到答题卡的指定位置中。)

1.下图是一块发现于古代西亚苏美尔城邦乌尔的楔形文字泥板,上面记载的是人们向一座神庙奉献大麦。对此解释正确的是

A.该文字是世界上最古老的文字

B.它的书写材料主要是龟甲兽骨

C.它能见证恒河流域的宗教祭祀

D.中美洲培育的大麦被广泛种植

2.《世界文明史》载:“在以往,公民资格的贵族式是以血统为准,外邦出生的自由人很少能享受公民权利,而今则不费吹灰之力地成为了新居地区的公民。因此一举而使投票人数几乎倍增,同时,也使民主获得新的支持。”这则材料可以展现

A.古巴比伦王国的法律治理B.古埃及法老的至上权威

C.古代印度出现的种姓制度D.古希腊城邦的民主政治

3.“依照亚历山大形象造出国王和众神像的雕塑家的曾孙们,必定还擅长于古希腊风格之神像制作。明白上面的道理之后就不会再觉得奇怪了,第一批的佛陀造像为什么都意外地被雕刻成了阿波罗神像。”这一现象产生的主要因素是

A.文明的交流B.国家的形成

C.武力的扩张D.贸易的发展

4.下图是古代不同区域文明的器物。从整体上看,这些器物最能体现世界古代文明的

A.延续性B.一体性C.多元性D.互动性

5.自12世纪中后期开始,欧洲个别国家出现了以盾牌的名义而缴纳的“盾牌钱”,它是指封臣只要缴纳相当的金属货币,就可以免除骑士役。盾牌钱征收的主体是国王,国王向直接封臣征收盾牌钱,后者又向自己的封臣分摊。据此可知,盾牌钱的出现主要表明

A.封建人身依附关系逐渐削弱B.国王不得直接征召骑士作战

C.国王征税权不受封臣们制约D.欧洲封君封臣制度迅速解体

6.“英、法君主的新力量,主要基于他们与各自王国内的市民的非正式联盟。市民同意向王室财库纳税;作为回报,王室保证市民们的城市的自由,保证它们免受地方封建领主的伤害。”这主要反映了中古西欧英法等国

A.封君封臣制度日趋稳固B.王权与城市自治相互促进

C.封建庄园成为割据势力D.国王与贵族矛盾不可调和

7.阿拉伯帝国时期,众多学者大规模翻译古希腊、古罗马、波斯及印度的科学典籍。花拉子密翻译了欧几里得的《几何原本》,撰写了算术著作《还原与对消计算概要》,并将印度数字系统引入阿拉伯世界,成为后来通行全球的“阿拉伯数字”。这反映出阿拉伯帝国

①通过融汇创新推动人类文明发展②文明成果主要集中在数学领域

③在中西文明交流中扮演关键角色④科技领域的本土化色彩较为浓厚

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.贞观五年(631年)唐朝派高仁表到日本答“遣唐使”之礼,高仁表到达日本后与舒明天皇“争礼不平,不肯宣天子命而还”。所谓“争礼不平”是唐太宗想将封贡体系和朝贡身份加于日本,但被日本天皇所拒绝。这说明

A.东亚国家均被纳入中国主导的封贡体系

B.“天朝上国”观念成为亚洲各国的共识

C.日本在处理中日关系时坚持对等原则

D.中国文化因日本拒斥而对之影响有限

9.到11世纪,撒哈拉以南的非洲人讲着大约八百多种不同的语言,非洲大陆存在着各种各样的社会和经济:狩猎与采集的流动群体,居住在内陆湖边和沿海的捕鱼民族、游牧民族,周期性地向新土地迁移的自给农民,定居的耕种者以及以城市为基础从采矿、加工和贸易中谋生的社会群体。这主要体现了非洲地区社会的

A.多样性B.滞后性C.整体性D.扩张性

10.“浮动园地”(chinampa)是古代美洲原住民阿兹特克人发明的农业系统。下列农作物最有可能在当时“浮园”里种植的是

A.水稻B.芋头C.棉花D.玉米

11.“他的探险打开了直接联结欧洲和亚洲的海上贸易之门,促进了世界上不同地区建立永久性的联系。”材料中的“他”是指

A.迪亚士B.达·伽马C.哥伦布D.德雷克

12.对哥伦布抵达美洲,人们评价不一:欧洲人称“发现美洲”,印第安人称“欧洲人侵略的开端”,历史学家称“人类历史从分散走向整体”,马克思则认为“从那时起,资本的现代历史就展开了”。对这一现象认识最合适的是

A.上述不同评价均缺乏史料实证B.同一事实会存在不同的历史解释

C.印第安人缺乏开阔的世界视野D.上述评价都体现了历史唯物主义

13.自1555年起,伊斯坦布尔街头出现越来越多的咖啡馆,这些咖啡馆类型多样,不设置门

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