2.2.2（一）鱼（教学课件）——初中生物学人教版（2024）七年级上册.pptxVIP

第二节脊椎动物第二单元第二章动物的类群人教版（2024）七年级上册（一）鱼

学习目标认识各种各样的鱼01概述鱼有哪些主要特征(重、难点)02举例说明鱼与人类生活的关系03

想一想·议一议?脊椎动物：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物?无脊椎动物：刺胞/扁形/线虫/环节/节肢/软体/棘皮动物右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？脊柱

多种多样的鱼2.侧扁型腹背轴长左右轴短3.平扁型腹背轴短左右轴长4.棍棒型头尾轴特别长1.纺锤型最为常见鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。世界上已被命名的鱼类动物约有32100种。

多种多样的鱼鱼的生活环境和习性（2）习性：有的在水体上层游动，有的在水体底部栖息；有的以水生植物为食，有的专门捕食其他的水生动物（1）生活环境：有的生活在海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水区域

多种多样的鱼淡水鱼鲫鱼鲤鱼罗非鱼鳊鱼鳜鱼鲈鱼

多种多样的鱼淡水鱼我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼青鱼体色为青黑色，栖息在水体中下层，主要以螺蚌等软体动物为食。草鱼体色为青黄色，栖息在水体的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。

多种多样的鱼淡水鱼我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水体的上层活动，以硅藻、绿藻等为食。鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”。背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水体的中上层，以浮游动物为食。

多种多样的鱼海水鱼我国常见的海洋鱼有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼、鲥鱼等。鲐鱼鲳鱼带鱼大黄鱼鲅鱼大麻哈鱼

多种多样的鱼海水鱼鲳鱼身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。石斑鱼分布于热带、亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可转变为雄鱼。

多种多样的鱼海水鱼鲨鱼处于海洋食物链的顶端。鲨鱼中有体形最大的鱼类鲸鲨，也有小到可以放在手上的硬背侏儒鲨，还有凶猛的大白鲨。带鱼身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长。比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。

多种多样的鱼海水鱼比目鱼栖息于海底，成鱼的眼移到身体的同一侧，没有眼的那侧身体朝向海底。

多种多样的鱼世界最小的鱼：胖婴鱼（体长只有7mm)世界最大的鱼：鲸鲨（体长可达20m)

鱼的主要特征·如果人到水中生活需要克服哪些问题？·鱼是如何解决这些问题的？·运动（获取食物、躲避敌害）·呼吸（获取氧气）

鱼的主要特征观察·思考鱼的形态、结构和运动外形：取一条鲫鱼（或其他常见的鱼），放在解剖盘中，观察它的外部形态。用手摸一摸鱼的体表，感受一下鱼体表的黏滑。观察结束后，需将鱼迅速放回清水中。！

鱼的主要特征主要结构鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型头部躯干部尾部体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液。

鱼的主要特征观察·思考鱼的形态、结构和运动轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的图片。想一想：鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？鳃

鱼的主要特征鱼的呼吸鳃丝功能：鱼是用鳃呼吸的，鳃丝（多而细）扩大与水的接触面积,便于气体交换。结构特点：鳃的主要部分是鳃丝（多而细），鳃丝中密布毛细血管。

鱼的主要特征鱼的呼吸思考：鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？是因为缺水吗？请推测原因。当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气就会窒息而死亡。空气中的鳃丝水中的鳃丝空气中的毛笔水中的毛笔

鱼的主要特征鱼的呼吸思考：鱼在呼吸时，它的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？用滴管吸取一些墨汁（或有颜色的果汁、蔬菜汁），慢慢地滴在鱼口的前方，观察墨汁流入鱼口后，会不会顺着鳃盖后缘流出来水从鱼口流进，水里的氧就进入鳃丝中的毛细血管（动脉血——鲜红色）；而血液里的二氧化碳就从毛细血管排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外

鱼的主要特征观察·思考鱼的形态、结构和运动将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察鱼在水中是如何运动的。鱼鳍协调运动，控制方向等

鱼的主要特征鱼的运动鳍运动器官：胸鳍腹鳍臀鳍尾鳍背鳍控制方向和制动，帮助提供前进动力保持身体的直立和平衡维持平衡和协调游泳控制运动方向，提供前进动力。维持身体平衡和辅助转向

鱼的主要特征鱼的运动思考：鱼的运动仅靠鱼鳍完成吗？脊柱能支撑整个身体，两侧附着发达的肌肉，使躯干部和尾部摆动起来前进。鱼是通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳的。

鲫鱼体内有鳔：鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。人类依此原理发明