教师省培总结汇报PPT.pptxVIP

教师省培汇报汇报人

培训的内容培训基本情况培训的收获

培训基本情况

目录培训时间住宿地点培训地点用餐地点CONTENTS

开班仪式—集体合影

“团队破冰”——素质拓展

校园参观——郑大新校区01

校史馆参观——郑大新校区

实验室参观——郑大新校区

培训的内容

“师德与个人成长”—王士祥“如何提升案例分析的课堂效果”—崔留欣“慕课的理论与设计”—余建波“理论课教案的书写规范”—薛长贵“心系中国梦，做好引路人”—王百姓“如何提升案例分析的课堂效果”—崔留欣“慕课的理论与设计”—余建波

“师德与个人成长”——王士祥成为自己当年期待的老师

“师德与个人成长”——王士祥有发牢骚那点空你干点正事

“师德与个人成长”——王士祥3.写作是最缜密的阅读和思考

“理论课教案的书写规范”——薛长贵PPT演示课件的几点建议

课程名称、教研室、任课教师、授课专业和年级授课章节、题目、学时使用教材教学目标与要求教学重点、教学难点、教学方法与手段教学过程、设计思路与时间分配思考题、主要参考文献“理论课教案的书写规范”——薛长贵2.教案编写（首页）

“理论课教案的书写规范”——薛长贵教案编写（续页）单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。教学内容和教学过程的设计与板书设计教研室集体备课评价（教研室主任签字）课后总结（教学反思）实施方法

缜密计划、精心确定每个课题或课时：—教学内容的容纳—教学步骤的安排—教学方法的选择—板书时机和内容的设计—教具、现代化教学手段的应用—各步骤与环节的时间分配“理论课教案的书写规范”——薛长贵4.如何完善教案

“理论课教案的书写规范”——薛长贵教案编写应遵循的基本原则01科学性可操作性02创新性变化性03艺术性单击此处添加正文。

“慕课的理论和设计实现”——余建波慕课微课翻转课堂教学平台教学内容教学方式

手机互动方式

案例作用“如何提升案例分析的课堂效果”—崔留欣

教材文件：经典、权威相干文献：新颖、前沿相关学科：借鉴、共享生活阅历：观察、总结案例来源“如何提升案例分析的课堂效果”—崔留欣

设计要求“如何提升案例分析的课堂效果”—崔留欣

展示技巧小例子可紧随论点大案例置余每节后特色鲜明有说服力关注对象、时间、地点依据听课对象选择案例案例要反映学术进展“如何提升案例分析的课堂效果”—崔留欣

“如何提升案例分析的课堂效果”—崔留欣A随机抽取教师讲课崔教授现场点评B

“心系中国梦，做好引路人”—王百姓感动中国，感人至深

培训的收获

培训的收获

培训的收获备课讲课课后总结教学水平

培训的收获提高备课效率注重案例的搜集和积累多向教授请教学习提高知识点时间分配能力加强板书的设计水平备课

培训的收获重视课前回顾、课后小结增强课堂互动用心观察学生的听课情况添加标题讲课添加标题

培训的收获坚持写课后总结，适时调整教学22%坚持写教学心得，多总结经验40%课后总结

培训的收获拒绝负能量，保持积极乐观的心态，用正面的情绪影响学生。生活用心观察生活，多积累案例，将生活融入到教学当中。注重仪容仪表，避短不扬长，为学生树立榜样。

感谢您的聆听！Thankyouforyourlistening.