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2026高考语文考场满分范文7篇

寻美之秘，与美共长

“美”在生活中无处不在，壮丽河山可称美，文化瑰宝可称美，贞

操守可称美……在拔孕穗的青春期，我们更需探美之秘，与美共

长。

自牙牙学语起，我们便在父母老师的帮助下，开启了认识美的大

门。从美丽到美物，以至于“真善美〃，美的定义不断扩充，成为我们

认识世界的一个重要价值标准。由此观之，美无疑是一座紧锁着的宝

库，认识美则是进入这座宝藏的第一次步。在人生成长路上，风风雨

雨是常态，我们必须不断感受美，认识美，才能维持一颗纯洁的心灵。

认识美，奠定了我们一生中衡量事物的价值观。

有些美落落大方，毫不犹疑地等待你的造访。如举世闻名的珠穆

朗玛峰，其美得惊心动魄的峰巅吸引了无数人的挑战。当人们最终攀

至峰顶，远眺群山，凝望触手可及的天穹时，想必都会想起歌德之言：

“一切的峰顶，沉寂。有些美躲躲藏藏待你发掘，只有你为之心力交

瘁，衣带渐宽，她才会略带羞意地出来迎接你。千禧年之际，余秋雨

启程探访欧亚文化之旅。一路颠沛流离，饱尝战乱、饥饿、伤病之苦,

最终停留在各色文明遗迹前，这种美欲迎还拒，令他为之颠狂，为之

顿首捶胸，以眼泪和文字歌颂，终于写就《千年一叹》。美虽无处不

在，但若无心发现，终究也只是“明足以察秋毫之末，而不见舆薪〃，

错过了便是永恒。因此，仅是认识美仍是不够，善于发现美，才是成

就我们心灵美的关键。发现美，成就了我们对于美的渴望。

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正值青春期的少年，虽仍不可避免地带有一丝稚气，如饥似渴地

寻求美的熏陶，但我们也具有创造美的强烈欲望，尝试美的表达。然

而，在此关键时期，我们应懂得尊重美，切记轻佻浮躁。唯有扎根于

世间万物之美的基础，创造出的美才会更加激起他人的共鸣。君不见

“淡妆浓抹总相宜”的西湖之美，留下了多少文人墨客的佳话？君不见

“有教无类，仁者爱人”的儒学之美，熏陶了多少有志之士的心灵？君

不见“捐躯赴国难，视死忽如归”的民族气之美，鼓舞了多少革命先

烈的斗志？凡此种种，都可以成为我们创作美的鲜活血肉，动人灵魂。

学习的目的最终是实践，领悟美的最终目的是创造美。古人云：纸

上得来终觉浅，绝知此事要躬行。〃发现美之后空谈可不行，学会尝

试去创造，才是青春期的我们应有的模样。创造美，淬炼了我们对于

成长的梦想。

美之奥秘，潜藏在事物的背后。所谓“无物不可美，无美不可作”,

在成长的旅途中，认识美是基础，发现美是过程，而创造美则是我们

所应热切盼望的佳境！

且让我们背上青春的行囊，怀揣着对美的朴素认识，迈上成长与

发现美创造美的双重旅途。以青春之美，许自己一个更加光明灿烂的

未来！

于付出与接受间，谱最美关系华章

〃投我以木桃，报之以琼瑶。人与人之间的关系，恰似浩渺星空

中的璀璨繁星，而其中最闪耀的，莫过于无悔的付出与坦然的接受。

二者如同并蒂之花，相互映衬，绽放人性至善至美的光彩。

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无悔的付出，是灵魂深处喷薄而出的大爱。孔子一生周游列国，

虽如“累累若丧家之狗〃，却始终奔波不息，只为将仁爱之道播撒于乱

世；王阳明龙场悟道后，以“知行合一为灯，照亮无数士人探寻本

心的道路；张桂梅扎根大山数十载，用布满膏药的双手托起千余名女

孩的求学梦。他们或是为理想信念奔走，或是为启迪世人前行，或是

为改变命运坚守，无关名利，不计得失，以纯粹的给予诠释着人性的

崇高。而在家庭中，父母的付出更如涓涓细流。从扶持我们蹒跚学步,

到鼓励我们学业有成，从为我们遮风挡雨的日夜操劳，到鬓角悄然爬

上的白发，他们用青春与汗水编织我们成长的摇篮，却从未有过一丝

怨言，此爱比海深，此恩重如山。

坦然的接受，是对善意的尊崇，是对真情的珍视。它绝非心安理

得的索取，而是怀着感恩之心，认可付出的价值。敦煌莫高窟的匠人

们，坦然接受历代信徒的布施与供养，用毕生心血将信仰与艺术镌刻

在石壁之上；钱学森冲破重重阻挠归国，坦然接受国家给予的科研资

源，将毕生所学化作新中国航天事业腾飞的羽翼；汶川地震中