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非语言交际：开启大学英语课堂教学新维度

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着经济全球化进程的加速，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。大学英语教学作为培养具备国际交流能力人才的关键环节，也在不断探索创新教学方法和理念，以提升教学质量和学生的英语综合应用能力。在这一背景下，非语言交际在大学英语课堂教学中的重要性日益凸显，逐渐成为英语教学研究的重要领域。

在传统的大学英语教学中，教师往往侧重于语言知识的传授，如语法规则、词汇运用等，而对非语言交际的关注相对较少。然而，随着对语言教学研究的深入，人们逐渐认识到，语言交际只是交际的一部分，非语言交际在人际交往中同样起着至关重要的