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《杰出青少年的七个习惯》阅读测试题(附答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《杰出青少年的七个习惯》的作者是（）

A.斯蒂芬·柯维

B.戴尔·卡耐基

C.拿破仑·希尔

D.马克·吐温

答案：A

解析：《杰出青少年的七个习惯》是由斯蒂芬·柯维所著。戴尔·卡耐基是著名人际关系学大师，代表作有《人性的弱点》等；拿破仑·希尔是著名成功学大师，著有《思考致富》等；马克·吐温是美国作家，代表作有《汤姆·索亚历险记》等。所以答案选A。

2.以下哪个习惯强调以终为始（）

A.习惯一：积极主动

B.习惯二：以终为始

C.习惯三：要事第一

D.习惯四：双赢思维

答案：B

解析：“以终为始”本身就是习惯二的核心内容。习惯一是积极主动，强调个人要对自己的生活负责，主动创造有利的环境；习惯三是要事第一，注重合理安排时间和精力，优先处理重要的事情；习惯四是双赢思维，倡导在人际交往中寻求互利共赢的结果。所以答案是B。

3.积极主动的人把（）作为自己行为的源头。

A.刺激

B.回应

C.情绪

D.环境

答案：B

解析：积极主动的人明白，在外界的刺激和自己的回应之间有一个空间，他们会主动选择自己的回应方式，而不是被刺激直接左右。刺激是外界发生的事情，情绪可能受到刺激和回应的影响，环境是外部的条件，都不是积极主动行为的源头。所以选B。

4.在习惯三中，作者将事情按照（）两个维度进行了分类。

A.重要性和紧急性

B.难度和重要性

C.时间和精力

D.成本和收益

答案：A

解析：习惯三“要事第一”中，作者把事情分为重要且紧急、重要不紧急、紧急不重要、不重要不紧急四类，是按照重要性和紧急性两个维度来划分的。难度和重要性、时间和精力、成本和收益都不是该习惯中对事情分类的维度。所以答案是A。

5.双赢思维的五个要领不包括以下哪一项（）

A.双赢品德

B.双赢关系

C.双赢协议

D.双赢竞争

答案：D

解析：双赢思维的五个要领是双赢品德、双赢关系、双赢协议、双赢体系和双赢过程。“双赢竞争”不属于双赢思维的要领。所以选D。

6.以下哪种做法体现了习惯五“知彼解己”（）

A.急于表达自己的观点

B.认真倾听他人的想法，理解对方感受

C.只关注自己的需求

D.打断别人说话

答案：B

解析：习惯五“知彼解己”强调先去理解别人，再让别人理解自己。认真倾听他人的想法，理解对方感受是“知彼”的表现。急于表达自己的观点、只关注自己的需求、打断别人说话都没有体现“知彼”，不符合该习惯的要求。所以答案是B。

7.习惯六“统合综效”的精髓是（）

A.求同存异

B.妥协让步

C.排斥不同意见

D.消除差异

答案：A

解析：统合综效的精髓是尊重差异，取长补短，也就是求同存异。妥协让步不是统合综效的精髓，它可能会牺牲部分利益；排斥不同意见和消除差异都违背了统合综效尊重差异、发挥集体智慧的理念。所以选A。

8.习惯七“不断更新”包括四个层面的更新，其中不包括（）

A.身体层面

B.精神层面

C.社交层面

D.职业层面

答案：D

解析：习惯七“不断更新”的四个层面是身体层面、精神层面、智力层面和社会/情感层面。职业层面不属于这四个层面。所以答案是D。

9.在书中提到的“社交/情感账户”中，以下哪种行为是在“存款”（）

A.失信于人

B.批评指责他人

C.真诚赞美他人

D.背后议论他人

答案：C

解析：在社交/情感账户中，真诚赞美他人是积极的行为，能增进彼此的信任和感情，相当于在账户中“存款”。失信于人、批评指责他人、背后议论他人都是消极的行为，会损害人际关系，相当于从账户中“取款”。所以选C。

10.作者认为，要培养良好的习惯，关键在于（）

A.他人的监督

B.外部的奖励

C.个人的意愿和毅力

D.环境的影响

答案：C

解析：培养良好的习惯，个人的意愿是内在的动力，毅力则能保证持续地去践行习惯。他人的监督、外部的奖励和环境的影响都只是外部因素，而个人的意愿和毅力才是关键。所以答案是C。

二、填空题（每题3分，共30分）

1.《杰出青少年的七个习惯》中的七个习惯分别是积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效和__________。

答案：不断更新

解析：这是书中明确阐述的七个习惯的完整内容，“不断更新”是最后一个习惯，强调个人要在身体、精神、智力和社会/情感等方面持续提升和完善自己。

2.积极主动的人关注“__________”，消极被动的人关注“__________”。

答案：影响圈；关注圈

解析：积极主动的人会把精力集中在自己能够影响和控制的事情上，即“影响圈”；而消极被动的人往往更关注那些自己无法控