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儿科防烫伤应急预案演练脚本

场景一：烫伤事件发生

-时间：上午10:00

-地点：儿科病房走廊

-人物：患儿明明（3岁）、护士小张、家属李女士

-场景：儿科病房走廊里，家属李女士正端着一杯刚冲好的热水准备给孩子服药。三岁的患儿明明趁妈妈不注意，突然从病房里跑出来，一头撞在李女士身上。热水杯瞬间打翻，热水洒在了明明的手臂和前胸。明明立刻发出尖锐的哭声，李女士惊慌失措，大声呼喊：“护士！快来啊，孩子被烫伤了！”

-台词

-李女士：“护士！快救救我孩子，他被热水烫到了！”

-明明：（大哭）“妈妈，好痛啊！”

场景二：护士初步处理

-时间：上午10:01

-地点：儿科病房走廊

-人物：护士小张、患儿明明、家属李女士

-场景：正在附近巡视的护士小张听到呼喊声，迅速跑到明明身边。她先安慰李女士不要惊慌，然后快速评估明明的烫伤情况。发现明明手臂和前胸有大片皮肤发红，部分地方已经起了水泡。小张立即扶着明明到旁边的洗手池，打开水龙头，用流动的冷水冲洗烫伤部位。

-台词

-小张：“您别着急，我马上处理。先给孩子用冷水冲一冲。”

-李女士：（焦急）“会不会很严重啊，护士？”

-小张：“现在看情况还算清晰，先做紧急处理，别担心。”

场景三：报告医生及启动应急预案

-时间：上午10:05

-地点：儿科病房护士站

-人物：护士小张、医生王大夫

-场景：小张持续为明明冲洗了约5分钟后，安排另一名护士继续照看明明和李女士，自己快速跑到护士站，拿起电话向医生王大夫报告情况。同时，她按照科室的防烫伤应急预案流程，通知相关人员做好准备。

-台词

-小张：“王大夫，病房走廊有个患儿被热水烫伤了，手臂和前胸烫伤，部分起水泡，我已经用冷水冲洗了。”

-王大夫：“我马上过去，你做好进一步的准备工作。”

-小张：（对着对讲机）“各小组注意，启动儿科防烫伤应急预案，烫伤患儿在病房走廊。”

场景四：医生到达与评估

-时间：上午10:08

-地点：儿科病房走廊

-人物：医生王大夫、护士小张、患儿明明、家属李女士

-场景：医生王大夫迅速赶到现场，他仔细检查了明明的烫伤部位，询问了烫伤的经过和处理情况。根据烫伤的程度，王大夫判断为浅二度烫伤，并立即制定了治疗方案。

-台词

-王大夫：“孩子烫伤是浅二度，问题不算太严重，但需要马上进行专业处理。”

-李女士：“大夫，那怎么治疗啊，会不会留疤？”

-王大夫：“我们会进行专业的处理，留疤的可能性比较小，您放心。”

场景五：转运患儿至治疗室

-时间：上午10:10

-地点：儿科病房走廊-治疗室

-人物：医生王大夫、护士小张、护士小李、患儿明明、家属李女士

-场景：护士小张和小李将明明小心地抬到推车上，在王大夫的带领下，迅速将明明转运至治疗室。在转运过程中，护士不断安慰明明，减轻他的恐惧。

-台词

-小张：“明明乖，咱们去治疗室很快就不痛啦。”

-明明：（抽泣）“妈妈，我害怕。”

-李女士：“宝宝不怕，妈妈在你身边。”

场景六：治疗室准备及治疗

-时间：上午10:15

-地点：儿科治疗室

-人物：医生王大夫、护士小张、护士小李、患儿明明、家属李女士

-场景：治疗室内，护士小张和小李已经提前做好了准备工作，消毒用品、烫伤药膏、无菌纱布等一应俱全。王大夫再次对明明的烫伤部位进行消毒，然后小心地涂抹烫伤药膏，最后用无菌纱布进行包扎。在治疗过程中，护士不断安抚明明的情绪。

-台词

-王大夫：“小张，准备好消毒棉球。”

-小张：“好的，大夫。”

-明明：（哭闹）“好痛啊，我不要治了。”

-小李：“明明勇敢，治好了就可以出去玩啦。”

场景七：病情观察与记录

-时间：上午10:30

-地点：儿科治疗室

-人物：医生王大夫、护士小张、患儿明明、家属李女士

-场景：治疗结束后，王大夫和护士小张留在治疗室观察明明的病情变化。小张详细记录了明明的生命体征、烫伤部位的情况以及治疗过程。王大夫根据观察情况，对后续的治疗和护理提出了具体的要求。

-台词

-王大夫：“小张，密切观察孩子的体温和烫伤部位有无渗液。”

-小张：“好的，大夫，我会每小时记录一次。”

-王大夫：“如果有异常情况，及时通知我。”

场景八：家属沟通与健康教育

-时间：上午10:40

-地点：儿科治疗室

-人物：医生王大夫、护士小张、家属李女士

-场景：王大夫和小张向李女士详细解释了明明的病情和治疗方案，告知她在护理过程中的注意事项。小张还对李女士进行了防烫伤的健康教育，提醒她在病房要注意热水、热汤等的