中考满分作文《最美的风景》（执着、求知、精神之美）.docx

最美的风景

?有那么一抺身影，无数次通过视觉神经传输到大脑，在脑海中不停地、一遍地游走，最后成为了定格，小心的珍藏……

暑假的下午，闲来无事，便想去新华书店转转，与其说是汲取知识，不如说是打发时间。新华书店安静至极，只感觉到一股浓郁的阅读气息。我在一排排书架前漫无目的地逛着，倒像个闲人。都市小说栏前，一位穿着蓝色工作服的女清洁工半蹲着，微斜着身子，低着头认真地看一本小说；中国历史栏前，一个知识分子模样的人捧着一本厚厚的史书，微微前倾着身子，站在书架前仔细阅读着，不时地推一推鼻梁上的眼镜；最热闹的就要属校园文学那一排书架前了，学生们或站或坐，或倚在书架边，阅读此刻属于自己的那些文字。而那转角处的现代文学书架前，冷冷清清的，被冷落了很久。刚准备转身离去，却发现这样一个背影。

瘦弱的身子，穿着一件洗得发白的衬衫，极轻易让人忽视，满头华发，微驼的腰，手里拎着一个皱巴巴的方便袋，这是我对背影的最初印象。“是一位饱经风霜的老人。”我心想。走到那排书架前，只见老人一手扶着书架，微颤着身子，踱着步，头吃力地向上抬着，我心里滋生出怜悯之意。他似乎在寻找着什么。果然，一番寻找后，他停下了脚步，他将手伸向了排得紧密的书籍中的一本，将拇指和食指压在书的上端，稍微往后一翻，另一只手拿住书的侧端，小心一抽。那是一本多厚的书啊！我不禁感叹。老人蹲下身子，靠在书架上边，将书放在两腿上，从方便袋里摸出一支笔和一叠泛黄的纸，翻开书，“难道，他要……”我很纳闷。老人把纸摊开，我看清那是工厂利用来登记情况的表格，他拈起一张纸反过去，压平，老瘦的手里紧紧握住那支破旧的笔，一笔一划地将书上的内容抄下来，那本夹在腿上的厚厚的文学史书，也翻过接近一半了，可以看出，老人坚持抄写了多少天啊。他满是执着的样子，字迹整齐清晰，目光只在书和纸之间来回着，丝毫没有发现在他身旁的我。“读书是最美的姿态”，现在，我对这句话深信不疑。不管他外表看上去多寒酸，在知识面前，都很美。

??我想，或许老人在完成他年少时未完成的读书梦，或许，这是他对知识执着追求的方式，或许，他想充实自己的有生之年……我猛然醒悟。可怜？可怜的应该是我吧，有时竟浑浑噩噩地过着。面对这样一位老人，我显得如此卑微，面对这样一位智者，我仅存尊敬与感动。让我明白，青春并不长，不能挥霍，亦不能荒废，充实地过好每一天，努力执着地追求着自己的梦想，永不言弃。因为，时光有限。

点评

文章以书店偶遇抄书老人为切入点，通过“我”的视角展开情节。先描绘老人瘦弱沧桑的外在，引发怜悯，再通过其艰难找书、专注抄书的细节，展现对知识的执着。以欲扬先抑和细节描写，凸显精神之美，传递珍惜时光、追求理想的启示。

一、文章拆解

1.情节脉络

开篇引入：以“我”暑假在新华书店打发时间的场景切入，通过描写不同区域读者的状态，自然引出转角处现代文学书架前的老人背影，初步勾勒其瘦弱、沧桑的外在形象，“我”内心产生怜悯。

细节展开：细致刻画老人找书、抽书的艰难动作，以及用工厂登记表格反面抄写书中内容的行为，展现其动作的迟缓与抄写时的专注，“我”的情感从怜悯转为好奇与震撼。

情感升华：通过对老人坚持抄写行为的思考，“我”意识到老人对知识的执着追求，对比自身的浑浑噩噩，产生尊敬与感动，最终领悟到“读书是最美的姿态”，将老人的身影定格为“最美的风景”。

2.主题表达

文章以“我”在书店的所见所感为线索，通过描绘老人不顾年迈与条件限制，执着抄写书籍的场景，展现了对知识的热爱与追求所焕发的精神之美。主题聚焦于对“精神追求超越外在条件”的赞美，表明真正的“最美风景”是人们在追求理想、充实自我过程中展现出的坚韧与执着，传递出珍惜时光、充实人生的启示。

3.表现手法

欲扬先抑与对比：先写老人“瘦弱”“洗得发白的衬衫”等平凡甚至略显寒酸的外在，再通过其专注抄写的行为，形成外在与内在的强烈对比，突出精神品质的可贵。

细节描写：对老人“一手扶着书架，微颤着身子，踱着步，头吃力地向上抬”的动作细节，以及“紧紧握住那支破旧的笔，一笔一划地抄写”的神态细节描写，使人物形象生动可感，增强感染力。

环境烘托：以书店安静的氛围、不同读者的阅读状态为背景，烘托老人抄写行为的专注与独特，让“最美的风景”更具场景感。

二、艺术特色赏析

1.语言风格

语言平实自然，却不乏生动细腻的描写。如“瘦弱的身子，穿着一件洗得发白的衬衫，极轻易让人忽视，满头华发，微驼的腰”，用简洁的文字勾勒出老人的外貌；“他将拇指和食指压在书的上端，稍微往后一翻，另一只手拿住书的侧端，小心一抽”，精准的动作描写让画面跃然纸上，使读者能真切感受到老人的不易与认真。

2.情感递进

情感线索清晰且富有层次：从最初对老人外貌的怜悯，到看到其抄书时的纳闷与好奇，再到理解其行为后的震撼与尊敬，