2024小学德育工作参考计划大全.docxVIP

小学德育工作参考计划大全

德育工作是小学素养教育的重要组成部分，对青青年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深化贯彻党的十五大精神，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践才能，养成良好的思想质量和行为习惯，使德育工作浸透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面开展，个性突出，高素养的人才。特制定此打算。

一、指导思想

以江总书记关于教育咨询题的谈话精神和三个代表的重要思想为指导，贯彻落实全教和全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素养教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，加强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。稳固校园文化建立成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养构成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面开展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务务实效，探究培养具有创新精神和实践才能的新型人才培养方式。

二、工作重点

（一）加强过程管，提高德育工作实效

结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步到达科学化，制度化，标准化，坚持德育领先，树立全员育人认识，构成浓重的育人气氛，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作确定德育目的，寓德育于各科教学之中，做到有机浸透，在新的实践中实现德国育工作新的创新开展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化治理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底的师德教育为保证，以生活化、社会化为根本方式，着力提高学生的道德素养个性心理质量，为学生的健康开展，主动开展奠定思想道德根底。

、校级治理

加强组织领导构成全方位多渠道的德育治理网络，校长--教诲处--年级组--班级，党支部--工会--少先大队--少先中队，家长委员会--家长，建立班主任工作档案，采纳定量与定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常治理由教诲处、少先大队部负责，由值周老师值周生监视详细执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入老师的量化考核之中。

、年级治理

年级组要根据学校总体打算内，结合学生年龄特点，制定年级德育工作打算，开展表达年级特色的教育活动，学年组长要及时协调组内工作，每月底要召集一次碰头会，小结学年组内工作情况，详细安排下月工作要点。

、班级治理

班主任要制定班级工作打算，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。

制定班级鼓舞机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长册》

加强班级日常治理，落实班级值勤制度，强化学生自主治理认识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，标准学生的言行，构成良好班风。

（二）突出校园文化建立，强化行为养成教育

学校在双全学校建立的根底上，乘势而上，以完善日常评比机制，标准学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建立进一步上水平，上档次，努力在学生个体与群体的行为自律，文明标准上见实效，从开学第二周起，以标准老师护导，学生值勤工作构成风景线为起点，营建校园文化建立的气氛。

、完善校园文化设备建立，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素养，构成良好校风，加强班级环境建立，优化班级文化气氛。

、构筑师生、学生间和和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、保护。

开展道德风景线，风景点建立（校门区风景线，间操风景线，放学路队风景线，绿色通道，花海世界风景点，值周师生风景点，课间活动风景点）

、深化开展《小学生日常行为标准》养成教育，加强校级、年级、班级***护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为标准，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面设立监视岗。加强治理，履行职责，评比表彰礼仪班，文明班，期末评先出文明小标兵。

标准升旗要求，优化升旗气氛，点评升旗相貌，评选最正确升旗手，升旗式。

三、加大德育科研指导，促进研究成果转化

稳固科研成果，进一步壮大德育科研队伍，加大德育科研力度，力争出新成果，上新水平，根据学生的成长规律落实德育总体目的，以递进性，分层性原则，改革教学与活动方法，落实不同年龄阶段的德育内容和要求，加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的认识，爽朗爽朗的性格，加强学生达应社会的才能。

、搞好德育科研工作，成立科研小组，每位班主任要认定科研课题，制定打算，开展实验，积累经历，转化成果，总结提高，争取学期末出有力度的科研成果。

抓好