高考总复习生物第2讲细胞器之间的分工合作.pdfVIP

高考总复习·生物

第2讲细胞器之间的分工合作

(本讲对应学生用书P29)

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高考总复习·生物

课标考情——知考向核心素养——提考能

1.阐明细胞内具有多个明确各种细胞器的分工与合作，

生命观念

相对独立的结构，担负建立生命部分与整体的观念

着物质运输、合成与分归纳细胞结构与功能，培养逻

解、能量转换和信息传科学思维辑思维能力、归纳总结能力和

课标

递等生命活动识图析图能力

要求

2.举例说明细胞各部分

用高倍显微镜观察叶绿体和细

结构之间相互联系、协

科学探究胞质的流动，掌握选材原则及

调一致，共同执行细胞

实验技能

的各项生命活动

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高考总复习·生物

1自主学习·巩固基础

2重难探究·素养达标

目录3实验平台·专讲专练

4典题演练·破解高考

5课后提能演练

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高考总复习·生物

细胞器的结构和功能

［自主学习］

1.细胞质的组成

细胞质包括和，前者为代谢提供场所、物质和一定的

细胞质基质细胞器

环境条件，影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。

2.细胞器的分离方法

差速离心

方法：法，将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的转速下

将各种细胞器分离开。

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高考总复习·生物

3.8种常见细胞器的结构及功能

线粒体有氧呼吸

（1）①：进行的主要场

所，是细胞的“动力车间”。

（2）②：能进行光合作用的植物

叶绿体

细胞所特有，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。

（3）③：主要是对来自内质网的蛋白质进行_________________

高尔基体加工、分类和包装

的“车间”及“发送站”。在植物细胞中与细胞壁的形成有关。

（4）④内质网：细胞内蛋白质等大分子物质的

以及合成的“车间”。

合成、加工场所和运输通道