1.6 测试塔台模型 同步分层作业 科学六年级下册（教科版）.docx

1.6《测试塔台模型》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1.在检测不同模型的抗风性能时，（）是科学合理的。

A.节省时间，直接用风扇最大风力开始测试

B.各实验组应确保使用的风扇与塔台之间的距离一致

C.若塔台在三级风力测试中部倒塌，则实际抗风能力为三级

2.小科制作的塔台模型不太美观，好朋友们提出了几种改进方案，你认为()中的方案不可行。

A.减少部分承重的吸管数量

B.减少部分缠裹过多的胶带

C.调整整体结构，整体采用对称的设计的影响

3.在测试高度时，选择的标准正确的是（）。

A.立柱的长度

B.顶面到底座所在的平面间的距离

C.侧面梯形的高度

4.测量塔台顶端承重时，下列做法中，不正确的是（）。

A.不同小组必须选择相同的重物测试塔台模型的顶端承重

B.重物依次摆放的方法无须做统一要求

C.放上重物后塔台模型出现坍塌现象时，最后放上的那个重物不计数

二、判断题

1.在测试我们的塔台模型时，要保证测试工具和测试标准一致。（）

2.在测试塔台承重时，我们可以在塔台顶部放置一块纸板用于盛放重物。（）

3.我们可以直接用手拿着塔台顶部晃一晃来检测抗震能力。（）

4.为了美观和视野开阔，我们制作的塔台模型越高越好。（）

5.测试塔台模型的抗震能力时，可以将塔台底座黏贴在抗震检测仪上，以防塔台滑落。（）

6.塔台模型的抗风能力强是因为使用了镂空结构。（）

【能力提升】

三、综合探究

小科所在的实验小组设计并制作了一个要求至少60厘米高的塔台模型，经测试后结果如下表：

1.测试塔台模型的高度时，（）读出数值。

A.仰视B.俯视C.平视

2.测试塔台模型顶端的承重能力时，书本要（）。

A.每次放1本B.每次放2本C.每次放3本

3.测试塔台模型的抗风能力时,若发现在3级风力(大风量)下,塔台模型开始摇晃，那此项测试的评价结果应计为（）。

A.1分B.2分C.3分

参考答案

一、选择题

1．B

2．A

3．B

4．B

二、判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

三、综合探究

（1）C

（2）A

（3）B