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中学英语教师纠错观：理论、实践与发展路径探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言之一，在中学教育体系中占据着举足轻重的地位。英语学习不仅是中学课程体系的重要组成部分，更是培养学生跨文化交际能力、拓宽国际视野的关键途径。教育部颁布的《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语课程旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，为学生未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。初中英语课程作为高中英语学习的重要基石，同样肩负着激发学生英语学习兴趣、培养基本语言技能和学习习惯的重任。

然而，在