部编版小学语文六年级上册 狼牙山五壮士课件 名师教学PPT课件.pptVIP

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”坚贞不屈、视死如归、勇于牺牲动作描写、语言描写“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！体现了五壮士对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？研读品析马宝玉等人是执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，他们本可以撤退，但却以生命为代价将敌人引上绝路，可歌可泣，悲壮感人，所以称为“壮士”。战士：士兵，参加作战的人。泛指参加正义斗争或从事正义事业的人。壮士：豪壮勇敢的人，也成为“勇士”。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边……打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗……全神贯注地瞄准敌人射击。面的描写点的描写点面结合学习写法第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？这样写既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一个战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。结合提示，同桌互学：默读第三至九自然段，找一找运用点面结合的方法写场面的地方。为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。“点”的描写“面”的描写这样有点有面的描写既让我们感受到五位战士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一个战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。学习写法3他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。点的描写“面”的描写点面结合4学习写法五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。这是对五壮士的神态描写，同时也是“面”的描写。体现了五壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰和自豪。学习写法6狼牙山五壮士1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争，经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。背景介绍会写的字寇副榴弹抡kòufùliúdànlūn敌寇全副榴莲子弹抡拳贯棋悬沸涧ɡuànqíxuánfèijiàn贯彻围棋悬念沸水山涧雹屹悦屈báoyìyuèqū冰雹屹立喜悦不屈坚强不屈悬崖沸腾山涧冰雹屹立喜悦副班长手榴弹抡一圈日寇全神贯注棋盘陀qūkòufùliúdànlūnguànqíxuánfèijiànbáoyìyuè词语认读【居高临下】【昂首挺胸】【粉身碎骨】【惊天动地】【气壮山河】【斩钉截铁】仰着头挺着胸无所畏惧的样子。处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。惊动了天地。形容声音响亮或事业辉煌。身体被粉碎，形容死得很惨。形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。形容气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩。试着把词语和意思连起来！词语理解这篇文章写了一件什么事？这篇文章写的是五壮士为了掩护人民群众和连队主力转移，和敌人英勇作战，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖的故事。整体感知葛振林宋学义胡德林宁死不屈英勇顽强不畏强敌马宝玉胡福才整体感知狼牙山五壮士顶峰歼敌4-5壮引上绝路3烈诱敌上山2狼牙山跳介绍背景1崖6-9视死如归宁死不屈勇于牺牲结构图接受任务()()()跳下