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2025郑州科技学院教师招聘考试试题
(满分100分时间120分钟)
姓名:________________准考证号:_______________
一、单选题
1.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点
A.公序良俗
B.高等教育的特殊性
C.主观意愿
D.社会准则
【答案】:B
2.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。
A.变式
B.概念
C.教材结构
D.基本原理
【答案】:A
3.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。
A.教学态度
B.教学组织形式
C.教学方式
D.教学手段
【答案】:C
4.学历证书主要反映一个人()的程度。
A.学术
B.科研
C.受教育
D.受教育和学术
【答案】:C
5.我国现行的高等学校领导体制是()。
A.校长负责制
B.党委领导下的校长负责制
C.党委集体领导制
D.校务委员会负责制
【答案】:B
6.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。
A.教学是重点,科研是基点,服务是支点
B.教学是根本,科研是源头,服务是深化
C.教学是源头,科研是重点,服务是深化
D.教学出效益,科研出成果,服务出课题
【答案】:B
7.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。
A.观察研究法
B.实验研究法
C.调查研究法
D.文献研究法
【答案】:A
8.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。
A.多样性
B.差异性
C.单纯性
D.迫切性
【答案】:D
9.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。
A.交往目的的单纯性
B.交往内容的多样性
C.交往心理的差异性
D.交往动机的迫切性
【答案】:A
10.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。
A.发现教学法
B.项目教学法
C.问题教学法
D.案例教学法
【答案】:B
11.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()
A.帮助大学生进行职业评价
B.帮助大学生选择工作
C.提供职业信息
D.开展择业咨询
【答案】:B
12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。
A.拘役
B.罚款
C.警告
D.撤销教师资格
【答案】:A
13.决定高等教育事业发展规模和速度的是()。
A.文化资源
B.科学技术
C.政治制度
D.生产力
【答案】:D
14.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定,它是高等教育目的的()。
A.形象化
B.概括化
C.抽象化
D.具体化
【答案】:D
15.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求
A.爱岗敬业
B.爱国守法
C.教书育人
D.关爱学生
【答案】:C
16.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。
A.教师的人格特点
B.教师的威信
C.教师的教学水平
D.教师对学生的期望
【答案】:D
17.3岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是()。
A.直觉思维
B.动作思维
C.形象思维
D.逻辑思维
【答案】:B
18.教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略()
A.“无法即法”
B.“取法乎中”
C.“取法乎上”
D.“取法乎下”
【答案】:C
19.关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的关系是()。
A.寓思想教育于传授知识中
B.寓思想教育于各个教学环节中
C.以上都是
D.寓思想教育于师生的交往中
【答案】:C
20.有人认为一些大学设立“发泄室”,让学生打沙包,攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的,因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为()。
A.批评是错误的
B.批评有部分合理性
C.批评是正确的
D.有心理学的理论支持这种批评
【答案】:A
21.关于虚荣下列说法正确的是()。
A.虚荣往往伴随着嫉妒
B.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介
C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一
D.虚荣是以个人主义为基础的
【答案】:C
22.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()
A.教学者角色
B.研究者角色
C.应用者角色
D.服务者角色
【答案
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