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2025郑州科技学院教师招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

姓名:________________准考证号:_______________

一、单选题

1.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点

A.公序良俗

B.高等教育的特殊性

C.主观意愿

D.社会准则

【答案】:B

2.在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。

A.变式

B.概念

C.教材结构

D.基本原理

【答案】:A

3.王老师工作勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,但教学效果一直不理想,这令他百思不得其解,王老师最应该反思的是()。

A.教学态度

B.教学组织形式

C.教学方式

D.教学手段

【答案】:C

4.学历证书主要反映一个人()的程度。

A.学术

B.科研

C.受教育

D.受教育和学术

【答案】:C

5.我国现行的高等学校领导体制是()。

A.校长负责制

B.党委领导下的校长负责制

C.党委集体领导制

D.校务委员会负责制

【答案】:B

6.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中,正确的说法是()。

A.教学是重点,科研是基点,服务是支点

B.教学是根本,科研是源头,服务是深化

C.教学是源头,科研是重点,服务是深化

D.教学出效益,科研出成果,服务出课题

【答案】:B

7.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。

A.观察研究法

B.实验研究法

C.调查研究法

D.文献研究法

【答案】:A

8.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。

A.多样性

B.差异性

C.单纯性

D.迫切性

【答案】:D

9.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是()。

A.交往目的的单纯性

B.交往内容的多样性

C.交往心理的差异性

D.交往动机的迫切性

【答案】:A

10.以“项目为主线,教师为引导,学生为主体”的教学法称作()。

A.发现教学法

B.项目教学法

C.问题教学法

D.案例教学法

【答案】:B

11.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()

A.帮助大学生进行职业评价

B.帮助大学生选择工作

C.提供职业信息

D.开展择业咨询

【答案】:B

12.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。

A.拘役

B.罚款

C.警告

D.撤销教师资格

【答案】:A

13.决定高等教育事业发展规模和速度的是()。

A.文化资源

B.科学技术

C.政治制度

D.生产力

【答案】:D

14.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定,它是高等教育目的的()。

A.形象化

B.概括化

C.抽象化

D.具体化

【答案】:D

15.“师者,所以传道、授业、解惑也”,这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.教书育人

D.关爱学生

【答案】:C

16.罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。

A.教师的人格特点

B.教师的威信

C.教师的教学水平

D.教师对学生的期望

【答案】:D

17.3岁的儿童数数时,必须用手指点数要数的物体,这种思维的类型是()。

A.直觉思维

B.动作思维

C.形象思维

D.逻辑思维

【答案】:B

18.教师要成功进行自己的人格修养,最好采取哪种策略()

A.“无法即法”

B.“取法乎中”

C.“取法乎上”

D.“取法乎下”

【答案】:C

19.关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好的关系是()。

A.寓思想教育于传授知识中

B.寓思想教育于各个教学环节中

C.以上都是

D.寓思想教育于师生的交往中

【答案】:C

20.有人认为一些大学设立“发泄室”,让学生打沙包,攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的,因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为()。

A.批评是错误的

B.批评有部分合理性

C.批评是正确的

D.有心理学的理论支持这种批评

【答案】:A

21.关于虚荣下列说法正确的是()。

A.虚荣往往伴随着嫉妒

B.虚荣是荣誉向耻辱转化的中介

C.虚荣是个人荣誉感在内心的正常反映之一

D.虚荣是以个人主义为基础的

【答案】:C

22.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()

A.教学者角色

B.研究者角色

C.应用者角色

D.服务者角色

【答案

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