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二年级上册劳动与技术（劳技）教案
教材分析：
小学劳技课是一门综合性学科，题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教
学要求学既动脑又动手，于脑并用。这种教学实践活动，正是培养学创新意识，发挥
学创造性最佳机会。创造性劳动教学的终极目标是鼓励和引导学增强创新意识，投身
创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
劳技课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳技课的最大
特点。特别是我校地处城区，学活环境远离农村，在劳技课的教学过程中，如何据小
学的年龄、心理特点，组织好劳技课的实践活动，是劳技课程计划中的重要环节之一。劳
动技术课是完成劳动技术教育的主要途径之一，劳动技术课是对学进行活和产劳动
的教育，是培养学劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。
教学目标：
1.营造宽松氛围，启发学的创造性思维，培养学创新意识，启迪学创造的智慧。
2.积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学的劳动观念，培养学的活、
存技能。
3.通过劳技课程的开展，培养学优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
教学重难点：
1.通过对学劳动能力的培养，进而培养学主体意识和创新意识。
2.把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。
课时设置：
第一、二周折扇
第三、四周纸盒
第五、六周花形相框
第七、八周长草娃娃
第九、十周青蛙凉帽
第十一、十二周树叶书签
第十三、十四周小鸟归巢
第十五、十六周陀螺
第十七、十八周不倒翁
第十九、二十周沙漏
折扇（第1课时）
教学目标：
1.了解折扇的用途；
2.了解中国折扇的相关知识，使学对传统文化加以关注；
3.观察折扇图片，了解制作折扇需要用到的工具。
教学重点、难点：
清晰地记忆制作折扇需要用到的工具。
教具准备：
课件
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
提问：夏天天气很热，大家常用什么工具来散热？
展示：扇子的图片。
提问：扇子的种类很多，你说出你所知道的几种扇子吗？
生（自由交流）
今天，我们一起来深入认识小折扇吧。
二、深化认知
展示老师制作的折扇和传统折扇的图片。
提问：谁说说这两个扇子有什么相同和不同？
生（答：相同之处有用途相同等；不同之处有材料、工艺不同等）
介绍折扇的知识C
（设计意图：引导学生关注传统折扇，喜爱传统二艺）
三、探究学习，巩固知识
提问：仔细观察折扇成品和制作材料，说说制作折扇需要用到哪些工具?
让（学生初步了解折扇所需工具，激发动手操作的兴趣）
四、小结
教学反思：
苏教版二年级劳动与技术上册主备人:
折扇（第2课时）
教学目标：
1.熟练应用剪切、折叠、粘贴等技法；
2.熟练使用纸工制作的相关工具；
3.根据步骤图制作折扇。
教学重点、难点：
巩固剪切折叠、粘贴等技法，熟练使用纸工制作的相关工具；折叠得准确且平整。
教具准备：
制作折扇的材料纸、棉线、胶水、美工刀、尺、剪刀等纸工制作工具。
教学过程：
一、复习导入
提问：上节课我们已认识了折扇，仔细观察折扇成品和
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