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幼儿园大班贺新年主题标准教案设计

汇报人：

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CONTENT

01

新年主题的引入

02

活动设计

03

教学目标

04

教学方法

05

评估与反馈

PART-01

新年主题的引入

新年文化背景介绍

新年起源于古代的岁首祭祀活动，象征着辞旧迎新，祈求来年好运。

新年的历史起源

新年不仅是时间的更迭，也代表着希望、团圆和新的开始。

新年的象征意义

春节期间，人们会进行贴春联、放鞭炮、拜年等传统活动，以示庆祝。

传统新年习俗

不同地区有着各自独特的庆祝方式，如北方的饺子、南方的年糕等。

新年在不同地区的庆祝方式

新年主题的意义

新年主题活动设计多样，能激发幼儿的好奇心和探索欲，促进其创造力和想象力的发展。

激发学习兴趣和创造力

通过新年主题，孩子们能了解和体验传统节日的文化内涵，增强文化认同感。

培养节日文化认知

PART-02

活动设计

新年主题环境布置

利用彩纸、灯笼和剪纸等装饰品，营造出喜庆的节日氛围，让孩子们感受到新年的气息。

教室新年墙饰

引导孩子们一起制作新年装饰品，如窗花、鞭炮挂饰等，增加孩子们的参与感和动手能力。

节日装饰品制作

设置一个新年主题角，摆放新年故事书、贺卡制作材料，鼓励孩子们动手制作新年贺卡。

新年主题角

设立一个倒计时板，每天更新日期，让孩子们一起倒数新年到来的时刻，增加期待感。

新年倒计时板

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04

新年相关游戏活动

孩子们可以亲手制作新年贺卡，送给家人和朋友，表达新年的祝福和感激之情。

制作新年贺卡

通过倒计时活动，让孩子们感受新年的临近，同时学习数字和时间的概念。

新年倒计时活动

设计一个以新年为背景的寻宝游戏，让孩子们在寻找线索的过程中了解新年的传统和习俗。

新年主题寻宝游戏

新年手工制作活动

孩子们可以亲手制作新年贺卡，用彩纸、贴纸装饰，写上祝福语送给家人和朋友。

制作新年贺卡

利用彩纸、剪刀和胶水，孩子们可以制作各种形状的灯笼，挂起来增添节日气氛。

装饰新年灯笼

新年歌曲与舞蹈表演

通过新年主题活动，孩子们可以了解和体验传统文化，增强对民族文化的认同和自豪感。

01

培养文化认同感

新年主题的活动设计可以结合故事、游戏等元素，激发幼儿对学习新知识的兴趣和好奇心。

02

激发学习兴趣

PART-03

教学目标

知识与技能目标

孩子们可以亲手制作新年贺卡，用彩纸、贴画装饰，写上祝福语送给家人和朋友。

制作新年贺卡

01

利用彩纸、剪刀和胶水，孩子们可以制作各种形状的灯笼，挂起来增添节日气氛。

装饰新年灯笼

02

情感态度与价值观目标

01

通过新年主题，孩子们可以了解和体验传统文化，增强对民族文化的认同和自豪感。

02

新年相关的活动和故事能够激发幼儿的好奇心和探索欲，为学习其他知识打下良好基础。

培养文化认同感

激发学习兴趣

创造力与实践能力目标

利用彩纸、灯笼和剪纸等装饰品，营造出喜庆的新年氛围，激发孩子们对新年的期待。

教室新年墙饰

01

设置一个新年主题角，摆放新年故事书、贺卡制作材料，引导孩子们了解新年文化。

新年主题角

02

组织孩子们一起制作新年装饰品，如剪纸、窗花，既锻炼动手能力，又增进团队合作。

节日装饰品制作

03

布置一个以新年为主题的区域，放置与新年相关的益智游戏，让孩子们在游戏中学习新年的知识。

新年主题游戏区

04

PART-04

教学方法

游戏化教学法

设计一个以新年为主题的寻宝游戏，孩子们需要根据线索找到隐藏的“新年宝藏”。

新年主题寻宝游戏

03

设置一个倒计时装置，让孩子们一起倒数迎接新年的到来，增加节日气氛。

新年倒计时游戏

02

孩子们可以亲手制作新年贺卡，用彩纸、贴纸装饰，写上祝福语送给同学和老师。

制作新年贺卡

01

合作学习法

新年起源于古代的岁首祭祀活动，是庆祝丰收和祈求来年好运的传统节日。

新年的历史起源

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04

包括贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等，这些习俗体现了对新年的美好祝愿。

新年的传统习俗

新年象征着新的开始，人们通过各种活动表达对未来的希望和对过去一年的总结。

新年的象征意义

随着时代的发展，新年庆祝方式更加多样化，如电子贺卡、网络拜年等新兴形式。

新年的现代变迁

情境模拟法

通过新年主题活动，孩子们可以了解和体验传统文化，增强对民族文化的认同和自豪感。

培养文化认同感

新年主题的活动设计丰富多彩，能够激发幼儿对学习的兴趣，促进其主动探索和学习。

激发学习兴趣

PART-05

评估与反馈

学习过程评估

孩子们可以亲手制作新年贺卡，用彩纸、贴纸装饰，写上祝福语送给家人和朋友。

制作新年贺卡

利用彩纸、亮片等材料，孩子们可以制作各种形状的灯笼，体验节日的喜庆气氛。

装饰新年灯笼

学习成果展示

通过新年主题，孩子们可以了解和体验传统文化