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小学数学“数形结合思想在解题中的应用”研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学教学中“数形结合思想”在解题中的应用。通过分析当前小学数学教育的现状及数形结合思想的重要性，本文将详细阐述数形结合思想在提升学生解题能力、培养数学思维方面的具体应用策略。结合实际案例，本文力求为小学数学教师提供实用的教学方法和思路。

**关键词**：小学数学、数形结合、解题应用、数学思维、教学策略

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**一、背景分析**

（一）小学数学教育现状

1.**教学内容单一，缺乏直观性**：当前小学数学教材在内容设置上往往偏重于抽象的符号运算，忽视了图形、图像等直观元素的引入。学生在面对复杂问题时，往往难以将抽象