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动物的足迹幼儿园小班科学活动
教学内容在“动物的足迹”幼儿园班本课程教学中，教师神秘地拿出印满不同形状印记的纸板，问道：“小朋友们，猜猜这些奇怪的形状是谁留下的？”随即展示小猫梅花状、大象圆形、鸭子扇形的足迹图片，一下子勾起幼儿的好奇心。课程先通过趣味动画，讲述小侦探根据足迹追踪小动物的故事，引导幼儿观察每种足迹的特点，思考“为什么不同动物的脚印不一样”。实践环节，教师在户外操场用彩色粉笔画出巨型动物足迹，组织“足迹大冒险”游戏。幼儿变身小侦探，沿着足迹寻找藏在角落的动物卡片，找到后模仿对应动物的叫声和动作。回到教室，开展“足迹小画家”活动，提供颜料、海绵拓印工具和白纸，让幼儿蘸取颜料拓印出动物足迹，发挥想象将足迹变成有趣的图案，如把梅花状足迹添画成花朵。课程还融入儿歌学习，创编《足迹歌》：“小脚丫，走呀走，留下足迹各不同。梅花印，是小猫，圆圆印，大象到，扇面印，鸭子跑，动物足迹真奇妙！”配合跺脚、拍手动作帮助记忆。最后，教师布置“家庭任务”，鼓励幼儿和家长在小区散步时寻找动物足迹，用手机拍照记录并带到班级分享。通过故事引导、户外游戏、创意绘画、儿歌律动与家园互动，激发幼儿对动物的探索兴趣，培养观察力和想象力，让他们在趣味体验中感受大自然的奇妙。
目录2341动物的足迹动物的足迹动物的足迹动物的足迹
小刺猬的足迹
海鸥的足迹
小狗的足迹
麻雀的足迹
狼的足迹
小猫的足迹
小羊的足迹
小牛的足迹
熊的足迹
鸭子的足迹
野猪的足迹
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