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探寻高中生社交焦虑轨迹：发展特点与多变量关联研究

一、引言

1.1研究背景与意义

青少年时期是个体身心发展的关键阶段，也是社交焦虑的高发时期。社交焦虑作为一种常见的心理问题，表现为个体在社交或表演场合中，面临他人审视或评价时，所体验到的强烈恐惧或焦虑情绪，以及对社交情境的回避行为。据相关研究表明，社交焦虑的发生率在10%-13%，且若不加以治疗或干预，自行缓解的可能性较小。这使得患有社交焦虑的青少年长期处于对社交情境的焦虑和恐惧之中，严重影响其身心健康和社会功能。

高中生正处于青春期向成年期的过渡阶段，他们不仅面临着身体发育和心理变化带来的挑战，还承受着高考的压力和社交圈子的不断扩大。在