深挖与融合：小学德育中家庭文化资源的创新运用.docx

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2025-06-23 发布于上海
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深挖与融合：小学德育中家庭文化资源的创新运用

一、引言

1.1研究背景与动因

小学德育作为基础教育的重要组成部分，在学生的成长过程中占据着关键地位。小学阶段是学生道德观念、行为习惯和价值取向形成的关键时期，正如苏霍姆林斯基所说：“儿童时代是培养人的最好时期，而小学教育是培养人的基础。”在这一时期，对学生进行正确的德育引导，能够帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，为其未来的发展奠定坚实的道德基础。

家庭作为孩子成长的第一环境，蕴含着丰富的文化资源，对小学德育具有不可替代的重要性。家庭文化资源涵盖了家庭的价值观、行为规范、家庭氛围、家族传统等多个方面，这些因素在潜移默化中影响着孩子的品德