大班数学活动教案《认识时钟》(通用).pptxVIP

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目录01教学目标02教学准备03教学过程04活动延伸05评价反馈

01教学目标

认知目标通过互动游戏，让孩子们理解小时和分钟的概念，以及它们在日常生活中的应用。理解时间概念01通过观察和操作实物时钟，孩子们能够识别时钟的时针、分针，并理解它们的运动规律。识别时钟的结构02

技能目标通过互动游戏，孩子们能够准确指出时钟上的时针和分针，并理解它们的运动规律。01识别时钟的时针和分针通过模拟时钟和真实情境练习，学生能够读取时钟上的时间，并用正确的方式表达出来。02读取和表达时间通过故事和日常生活中的例子，学生学会进行简单的加减时间计算，如计算活动的开始和结束时间。03时间的简单计算

情感目标通过认识时钟，激发幼儿对时间流逝的感知，培养他们珍惜时间的情感。培养时间意识设计有趣的时钟游戏，激发幼儿对数学活动的兴趣，让他们在玩中学。增强学习兴趣通过完成时钟相关的任务，让幼儿感受到成就感，从而增强他们的自信心。提升自信心鼓励幼儿在小组活动中相互帮助，共同完成时钟学习任务，培养合作意识。促进合作精神

02教学准备

教具准备制作或购买一套数字卡片，用于教授学生认识时钟上的数字，以及如何正确读取时间。数字卡片准备多个实体时钟模型，让学生能够亲手操作，直观学习时钟的结构和指针的移动。实体时钟模型

学生准备学生需携带铅笔、橡皮和数学作业本，用于记录学习内容和练习画时钟。个人学习用品学生需要对日常生活中时间的流逝有一定的感知，如知道上午、下午和晚上的概念。时间感知学生应具备基本的数字认知能力，能够识别1到12的数字，为学习时钟打下基础。认知基础学生应准备好与同伴进行互动，通过小组合作学习，共同完成认识时钟的任务。互动准03教学过程

导入新课实体时钟模型数字卡片01准备多个实体时钟模型，让学生能够亲手操作，直观学习时钟的结构和指针的移动。02制作或购买数字卡片，帮助学生认识和记忆时钟上的数字，以及它们在钟面上的位置。

认识时钟理解时间概念通过互动游戏和故事讲解，帮助幼儿理解小时和分钟的基本概念。识别时钟的结构引导幼儿观察时钟的表盘，认识时针、分针以及它们的运动规律。

学习时针和分针通过互动游戏，孩子们能够准确指出时钟上的时针和分针，并理解它们的运动规律。识别时钟的时针和分针通过实际操作时钟模型，孩子们将学会进行简单的加减时间计算，如计算两段时间的间隔。简单的时间计算学生将学习如何读取时钟上的时间，并能用正确的方式表达出来，例如“3点15分”。读取和表达时间

实际操作练习通过认识时钟，激发幼儿对时间的兴趣，培养他们珍惜时间的意识。培养时间意识01通过学习时钟的读法和时间管理，让幼儿在掌握新技能后增强自信心。增强自信心02设计有趣的时钟游戏和活动，激发幼儿对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣03鼓励家长与孩子一起进行时钟相关的活动，增进亲子间的交流与合作。促进亲子互动04

小结与提问学生需携带铅笔、橡皮和彩色笔，用于绘制时钟和记录学习笔记。个人学习用品每个学生准备一张空白时钟面和一组可移动的时针、分针，用于模拟时钟的运作。互动学习材料学生分组准备一张大纸和彩笔，用于小组讨论时绘制时钟并展示学习成果。小组合作工具学生需准备家庭作业本，记录课堂上学到的知识点，并完成相关的时钟练习题。家庭作业准备

04活动延伸

家庭作业准备多个实体时钟模型，让学生能够亲手操作，直观学习时钟的结构和指针的移动。实体时钟模型01制作或购买数字卡片，用于教授学生认识时钟上的数字，以及如何正确读取时间。数字卡片02

相关游戏活动01通过互动游戏，让孩子们理解小时和分钟的基本概念，以及它们在日常生活中的应用。02通过观察和操作实物时钟，孩子们能够识别时钟的时针、分针，并理解它们的运动规律。理解时间概念识别时钟的结构

05评价反馈

学生自评准备多个实体时钟模型，让学生亲手操作，直观感受时针和分针的运动。实体时钟模型01制作或购买数字卡片，帮助学生认识并记忆时钟上的数字分布。数字卡片02

教师评价通过互动游戏，让学生理解小时和分钟的概念，以及它们在日常生活中的应用。理解时间概念01通过观察实物时钟，学生能够识别时钟的时针、分针，并理解它们的运动规律。识别时钟的结构02

汇报人：谢谢