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协同推进高校创新创业教育与道德教育的育人模式
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1国家政策导向分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2社会发展现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.3高校人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外相关理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2国内相关探索与成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3现有研究不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.3研究创新点与预期目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
二、高校创新创业教育与道德教育融合的必要性分析．．．．．．．．．．．23
2.1创新创业教育内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1创新创业教育定义解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2创新创业教育核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1.3创新创业教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2道德教育内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1道德教育基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2道德教育重要意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.3道德教育实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3融合的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3.1应对新时代挑战的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.2提升人才培养质量的诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3.3促进社会和谐进步的使命．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
三、高校创新创业教育与道德教育融合的障碍与挑战．．．．．．．．．．．44
3.1课程体系构建障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1.1课程内容设置冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.2课程教学方法差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.3课程考核评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2师资队伍建设挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.1师资队伍结构不合理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.2师资队伍专业能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.3师资队伍融合意识缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.3实施环境与资源支持不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.3.1学校层面重视程度不够．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3.2资金投入与保障机制不健全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.3校企合作与社会资源利用不足．．．．．．．．．．．．．．
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