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基于建构主义的初中生物概念教学研究论文

**摘要**：本文基于建构主义理论，探讨初中生物概念教学的有效策略。通过分析建构主义的核心思想，结合初中生物教学实际，提出具体的教学方法和实施步骤，旨在提升学生的生物概念理解和应用能力。研究表明，建构主义指导下的教学能够显著提高学生的学习兴趣和认知水平。

**关键词**：建构主义、初中生物、概念教学、教学策略

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##一、概念阐述

###（一）建构主义理论在初中生物教学中的应用

1.**以学生为中心的教学理念**

建构主义强调学生是知识的主动建构者，而非被动接受者。在初中生物教学中，教师应摒弃传统的“灌输式”教学，转而采用“引导式”教学。通过创