01第9讲运动的合成与分解听课_.docxVIP

课程标准

核心考点

1.通过实验,了解曲线运动,知道物体做曲线运动的条件

2.通过实验,探究并认识平抛运动的规律.会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动.体会将复杂运动分解为简单运动的物理思想.能分析日常生活中的抛体运动

3.会用线速度、角速度、周期描述匀速圆周运动.知道匀速圆周运动的向心加速度的大小和方向.探究影响向心力大小的因素.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力.了解生产生活中的离心现象及其产生的原因

运动的合成与分解

抛体运动

匀速圆周运动、角速度、

线速度、向心加速度

匀速圆周运动的向心力

实验:探究平抛运动的特点

实验:探究向心力大小与半径、角速度、

质量的关系

第9讲运动的合成与分解

考点一曲线运动的条件与轨迹分析

1.速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的.?

2.曲线运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动一定是运动.?

a恒定:运动;a变化:非匀变速曲线运动.?

3.做曲线运动的条件:

(1)运动学角度:物体的方向跟速度方向不在同一条直线上.?

(2)动力学角度:物体所受的方向跟速度方向不在同一条直线上.?

【辨别明理】

1.速度发生变化的运动,一定是曲线运动. ()

2.做曲线运动的物体的加速度一定是变化的.()

3.做曲线运动的物体所受合外力的方向一定指向轨迹的凹侧. ()

1[人教版必修第二册改编]在演示“做曲线运动的条件”的实验中,有一个在水平桌面上向右做直线运动的小钢球,第一次在其运动路线的正前方放置条形磁铁,第二次在其运动路线的旁边放置条形磁铁,如图所示,虚线表示小钢球的运动轨迹.观察实验现象,以下叙述正确的是()

A.第一次实验中,小钢球的运动是匀变速直线运动

B.第二次实验中,小钢球的运动类似平抛运动,其运动轨迹是一条抛物线

C.该实验说明做曲线运动的物体的速度方向沿轨迹的切线方向

D.该实验说明物体做曲线运动的条件是物体受到的合力的方向与速度方向不在同一直线上

[反思感悟]?

?

式如图所示,水平面上的一个物体在两个相互垂直的恒力F1和F2作用下由静止开始运动,经过一段时间后,突然撤去F2,则物体以后()

A.沿F1的方向做匀加速直线运动

B.做非匀变速曲线运动,轨迹是个圆

C.做匀变速曲线运动,轨迹切线方向与F1的夹角逐渐变小

D.做匀变速曲线运动,轨迹切线方向与F1的夹角逐渐变大

[反思感悟]?

?

2[2023·全国乙卷]小车在水平地面上沿轨道从左向右运动,动能一直增加.如果用带箭头的线段表示小车在轨道上相应位置处所受合力.下列四幅图可能正确的是 ()

[反思感悟]?

?

?

1.运动轨迹的判断

(1)若物体所受合力方向与速度方向在同一直线上,则物体做直线运动.

(2)若物体所受合力方向与速度方向不在同一直线上,则物体做曲线运动.

2.曲线运动中速度方向、合力方向与运动轨迹之间的关系

(1)速度方向与运动轨迹相切;

(2)合力方向指向曲线的“凹”侧;

(3)运动轨迹一定夹在速度方向和合力方向之间.

3.速率变化的判断

考点二运动的合成与分解

1.基本概念

(1)运动的合成:已知求合运动.?

(2)运动的分解:已知求分运动.?

2.遵循的法则

位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循.?

3.合运动与分运动的关系

等时性

合运动与分运动、分运动与分运动经历的相等,即同时开始、同时进行、同时停止?

独立性

各分运动相互独立,不受其他运动的影响.各分运动共同决定合运动的性质和轨迹

等效性

各分运动叠加起来与合运动有完全相同的?

【辨别明理】

1.合运动的速度一定比分运动的速度大. ()

2.只要两个分运动为直线运动,合运动一定是直线运动. ()

3.分运动的位移、速度、加速度与合运动的位移、速度、加速度间满足平行四边形定则. ()

3[人教版必修第二册改编]如图所示,小车从A位置由静止开始匀加速运动,同时红蜡块沿玻璃管匀速上升.经过一段时间后,小车运动到虚线表示的B位置.按图建立坐标系,在这一过程中,红蜡块实际运动的轨迹可能是 ()

[反思感悟]?

?

42023年9月23日,杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心体育场盛大举行,2000架无人机在天空中进行了一场精彩绝伦的表演.若分别以水平向右、竖直向上为x轴、y轴的正方向,某架参演的无人机在x、y方向的vt图像分别如图甲、乙所示,则在0~t2时间内,该无人机的运动轨迹可能为 ()

[反思感悟]?

?

?

判断两个直线运动的合运动性质,关键看合初速度方向与合加速度方向是否共线.

两