教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷（模拟题）.docxVIP

教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列说法中错误的是（??）。

A.空气可以流动，所以可以将废气直接排放到空气中去

B.空气有一定的质量

C.空气很轻，会流动

2.如图所示，把揉皱的纸巾紧塞入杯底，杯子直立倒扣在水中，纸巾（??）。

A.会湿?????B.不会湿?????C.无法判断

3.（??），证明空气可以被压缩。

A.往皮球内打气????B.纸飞机飞出去????C.红旗飘起来

4.下列现象中不能让人感知到空气流动的是（??）。

A.将密封的塑料瓶放在水中?????B.工厂排放的烟雾?????C.吹肥皂泡泡

5.下列方法中能证明空气会流动的是（??）。

A.吹哨子????B.捏一捏吹鼓的气球????C.抱一抱充满空气的塑料袋

6.下列不属于空气的特征的是（??）。

A.有固定形状????B.没有颜色????C.没有味道

二.填空题(共6题，共30分)

1.热气球是利用（???）原理升空的。

2.注射器中装半管空气，往里压活塞，说明空气可以（???），松手发现活塞会弹回去，说明（???）的空气有弹性。

3.空气受热后会（???），变冷后又（???）。

4.將瓶口稍微向上倾斜放在水中，瓶口有气泡冒出，冒出的气泡是（???）。气泡总是从水面下方往水面上方冒出,说明空气比水（???）[填“轻”或“重]。

5.孔明灯和热气球升空都是利用（???）的原理。

6.空气具有能（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等的特征。

三.判断题(共6题，共12分)

1.风是由空气流动形成的，有时对人类生活是有利的，如风力发电；有时又会给人类带来灾难，如龙卷风。（??）

2.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。（??）

3.孔明灯是一种能够升上高空的灯。（??）

4.空气中的氧气为植物的光和作用提供原料。（??）

5.在测量空气的质量时，我们可以用石块代替豆子。（??）

6.用温度计可以测量空气的质量。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共28分)

1.空气对人们的生活有哪些帮助？

2.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？

3.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

4.用气泡图表示空气的特点和作用。

5.孔明灯为什么会升上高空？

七.材料题(共1题，共9分)

1.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（??）。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题，共22分)

1.请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。

步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。

步骤二：用气球的口套住瓶口。

步骤三：用力吹气球。

问题：气球能否被吹大？为什么？

2.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣在水中（下图）

1.实验中观察到的现象是（??）。

A.纸湿了????B.纸没有湿

2.如果将杯子倾斜一下，可观察到的现象是（??）。

A.纸湿了????B.纸没有湿

3.如果上面实验中，纸没有湿，说明（??）。

A.空气是有质量的????B.空气能占据空间?