2024年下半年全国教师资格笔试（教育知识与能力）.docxVIP

2024年下半年全国教师资格笔试（教育知识与能力）

单项选择题

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D。传统教育派代表人物是赫尔巴特，强调教师中心、教材中心、课堂中心；现代教育派代表人物是杜威，强调儿童中心、经验中心、活动中心。

2.小明在学习了哺乳动物都是胎生的、虎是哺乳动物之后，得出虎是胎生的这一判断，小明的这种思维形式是（）。

A.抽象概念

B.关系判断

C.归纳推理

D.演绎推理

答案：D。演绎推理是从一般到特殊的推理，题干中小明从“哺乳动物都是胎生的”这一一般前提，推出“虎是胎生的”这一特殊结论，属于演绎推理。

3.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于（）。

A.绝对性评价

B.个体内差异评价

C.甄别评价

D.相对评价

答案：B。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。

4.人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）。

A.稳定性

B.顺序性

C.不平衡性

D.个体差异性

答案：B。顺序性是指个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”体现了儿童身心发展的顺序性。

5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）。

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D。实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场所运用所学知识进行实际操作或其他实践活动，以掌握知识、形成技能技巧的方法。题干描述符合实习作业法的定义。

6.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩，当她主动与同学交谈或请教教师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性—情绪疗法

D.来访者中心疗法

答案：A。强化法是通过呈现愉快刺激或撤销厌恶刺激来增强反应频率的方法。韩老师对晓红主动与同学交谈或请教教师的行为给予肯定，是为了增强该行为出现的频率，属于强化法。

7.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

答案：B。“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，体现了孔子的启发式教学思想。

8.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）。

A.课程评价

B.课程实施

C.课程组织

D.课程设计

答案：D。课程设计是以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程。

9.当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）。

A.适应

B.对比

C.联觉

D.后像

答案：C。联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。听到可怕的声音感到发冷、起鸡皮疙瘩，是听觉和肤觉的联觉。

10.学校德育可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（）。

A.思想政治和其他学科教学

B.课外和校外活动

C.班主任工作

D.共青团、少先队活动

答案：A。思想政治和其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

11.张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是（）。

A.陶冶法

B.示范法

C.锻炼法

D.说服法

答案：A。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。“让学校的每一面墙都开口说话”是利用环境来熏陶感染学生，属于陶冶法。

12.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏（）。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

答案：A。维生素A的缺乏会导致夜盲症、干眼症等，题干中儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能是缺乏维生素A。

13.当你注视面前这个棱台框架时，一会儿觉得小方框平面位于大方框平面的前面，一会儿又觉得小方框平面位于大方框平面的后面，这种注意反复变化的现象属于（）。

A.注意分散

B.注意起伏

C.注意分配

D.注意转移

答案：B。注意起伏是指人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱。题干中对棱台框架的注视感觉反复变化，属于注意起伏。

14.王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称