苏州工业园区部分单位招聘51人笔试备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

苏州工业园区部分单位招聘51人笔试备考题库及参考答案详解一套.docx

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苏州工业园区部分单位招聘51人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,能体现社会主义核心价值观中“友善”的是()。

A.桃李不言,下自成蹊

B.出入相友,守望相助

C.公生明,廉生威

D.人之所助者,信也

【答案】:B

【解析】该题目旨在考查对社会主义核心价值观中“友善”内涵的理解,需要判断各选项所表达的内容是否体现“友善”。“桃李不言,下自成蹊”意思是桃树和李树不主动招引人,但人们都来看它们开出的鲜花,采摘它们结出的果实,在树下走出了一条小路。它主要强调为人品德高尚、诚实、正直,自然会有强烈的感召力而受到人们的敬仰,未体现友善。“出入相友,守望相助”指人们彼此之间互相帮助、互相扶持、共同守护,这很好地体现了人与人之间友好相处、相互关爱的友善精神。“公生明,廉生威”意思是公正才能明察是非,廉洁才能树立威信,主要强调的是公正廉洁的为官之道,未体现友善。“人之所助者,信也”意思是一个人能够得到大家的帮助,是因为他有信用,强调的是诚信的重要性,未体现友善。综上,能体现社会主义核心价值观中“友善”的是“出入相友,守望相助”。

2、根据经济设计、职务分析以及信息反馈,来确定并吸引有能力人员的活动,这种行为是()。

A.测评

B.招聘

C.培训

D.考录

【答案】:B

【解析】该题描述的活动是确定和吸引有能力的人。测评主要是对人员的能力、素质等进行评估,并非确定和吸引有能力的人的核心行为;培训是提升已招聘人员的能力和技能,不是确定和吸引有能力的人;考录通常是一种选拔方式,重点在选拔环节而非确定和吸引环节;而招聘正是根据经济设计、职务分析等信息,去确定和吸引有能力的人加入组织的活动,所以答案是招聘。

3、下列属于商品的是()。

A.河里野生的鱼

B.某工厂待售的机器

C.某单位发给员工的奖状

D.某单位捐赠给敬老院的衣物

【答案】:B

【解析】商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两种属性。待售的机器是工厂通过劳动生产出来的,并且是准备用于交换的,既具有使用价值也具有价值,符合商品的定义。河里野生的鱼不是劳动产品,没有经过人类劳动的加工,不具备商品定义中的劳动产品这一要素,所以不属于商品。单位发给员工的奖状,是单位给予员工的一种精神奖励,不用于交换,虽然是劳动产品,但缺少商品的交换属性,因此不属于商品。单位捐赠给敬老院的衣物,这是一种捐赠行为,衣物没有用于交换,不具有商品交换的特征,不属于商品。综上,属于商品的是某工厂待售的机器。

4、关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系,表述正确的是()。

A.管理幅度既定,管理层次与组织规模成反比

B.管理幅度既定,管理层次与组织规模成正比

C.组织规模既定,管理层次与管理幅度成正比

D.管理层次既定,管理幅度与组织规模成反比

【答案】:B

【解析】在组织管理中,管理幅度指一个管理者能够有效地管理和指挥的下属人员数量,管理层次指组织中从最高管理层到基层员工的层级数量,组织规模指组织的人员数量、业务范围等方面的大小。当管理幅度既定,意味着每个管理者管理的下属人数固定。此时组织规模越大,也就是人员数量越多,为了将所有人员纳入管理体系,就需要增加管理层次,所以管理层次与组织规模成正比。当组织规模既定,管理幅度越大,也就是每个管理者管理的下属越多,那么所需的管理者数量就越少,管理层次也就越少,所以管理层次与管理幅度成反比。当管理层次既定,管理幅度越大,每个管理者管理的下属越多,就能容纳更多人员,组织规模也就越大,所以管理幅度与组织规模成正比。综上,正确表述是管理幅度既定,管理层次与组织规模成正比。

5、2021年春节档电影《你好,李焕英》票房大卖,该电影讲述了女儿在知晓母亲后来命运的情况下,努力改变母亲人生的故事,体现了人生奋斗中“子欲养而亲不待”的情感,引发了观众的共鸣。这部影片弘扬的是()。

A.社会公德

B.家庭美德

C.职业道德

D.个人品德

【答案】:B

【解析】该题主要考查对影片所弘扬道德类型的判断。《你好,李焕英》这部电影围绕女儿与母亲的情感展开,通过女儿力图改变母亲人生体现了“子欲养而亲不待”的情感,这种情感是基于家庭关系中的亲子之情。社会公德是指存在于社会群体中间的道德,是生活于社会中的人们为了我们群体的利益而约定俗成的行为规范,主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等方面,与影片主题不符。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德,即一般社会道德在职业生活中的具体体现,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系,如医生的救死扶伤、教师的教书育人等,不符合影片重点。个人品德是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征,强调个体自身的品德素养,并非影片所着重弘扬的核心内容。而家

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