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要点领航：必修1单元要点概览

Module1单元概要

重要单词短语

温馨提示

amazingadj.令人吃惊的

请注意amazing与amazed的区别。

informationn.信息

请注意information是不可数名词。

boredadj.厌烦的，厌倦的

请注意boring与bored的区别。

technologyn.技术

请注意technology与technique的区别。

impressvt.使印象深刻

记住beimpressedwith/by。

covervt.包含

请注意cover和include的区别。

lookforwardto期待，盼望

请注意to是介词。

takeplace发生

请注意takeplace与happen的区别。

重要交

际用语

Makingconversation对话

1)Ohreally?真的吗？

2)Isthatright?真的吗？

3)Howareyoudoing?最近你好吗？

4)SohaveI.我也是这样。

5)Cool!真酷！

6)Howwasit?这怎么样？

语法

1)复习一般现在时的三种不同用法；

2)学习以-ing和-ed结尾的形容词。

写作

熟练写出含有一般现在时的句子和段落；自如地写出介绍学校情况的文章；能描述优秀教师应具备的素质及自己最喜欢的老师。

情感态度

价值观

学会如何表达自己对事物的看法，友善地对待他人；适应新环境，培养自立能力；热爱新学校、新班级和新同学；在新环境中进一步树立正确的语言学习观。

学习策略

在阅读中首先要抓住话题，利用背景知识，对所读内容进行预测和联想。

本单元的话题是：描写的是高中学校生活的第一天，由题目进行联想school，class，teacher，classmate等。当这些词语出现时，就会使我们产生一种亲近感，从而增强阅读理解的心理优势。

读懂课文内容后，可逐段找出重要词语，把它们写在纸上。名词与动词等只写原形，介词与冠词等可省略，然后借助这些词语作为路标，纠正背诵复述中的错误。这样做不仅可以巩固词汇、短语、句型、语法，更为重要的是能够有效提高语篇分析能力。这实际上也是一种很好的完形填空训练。

Module2单元概要

重要单词短语

温馨提示

amusingadj.有趣的；可笑的

请注意amusing和amused的区别。

nervousadj.紧张的，焦虑的

请记住benervousabout/ofsomething

对……感到紧张

patientadj.耐心的

请注意名词形式是patience，意思是“病人”。

avoidvt.(故意)避开

请注意avoid后跟名词或动名词。

hatevt.讨厌；不喜欢

请注意名词形式是hatred。

Admitvt.承认

请注意名词是admission。

immediatelyadv.立即，即刻

请注意immediately作连词的用法。

relaxedadj.轻松的；松懈的

请注意relaxed和relaxing的区别。

重要交

际用语

Expressingpreference表达偏爱

1）I’dprefertodo“Travel”.我愿意复习“Travel”这一课。

2）I’dratherdotranslationthanrevision.我想做翻译练习，不想复习。

重要语法

学习动词-ing形式的用法。

写作

写作中能运用正确的标点符号；能正确运用表示偏爱的句型；能描述一位老师的特征；能比较中外学校和师生关系。

情感态度价值观

加深对老师的了解和热爱，既发挥学习的主动性又和老师搞好配合，使师生关系更加融洽。

学习策略

掌握语篇大意的能力是英语学习中的一项重要能力。研究语篇结构有助于我们快速抓住文章的主旨大意。阅读课文时，你要注意以下几点：

1.任何文章都有一个确定的话题，而文章的话题通常包含在第一段里，起画龙点睛的作用。本模块的课文第三段介绍吴老师的段落就是这样。

2.抓住话题后要研究文章是怎样展开的。本模块课文使用的是一种最常见的总分方式。即用hisfirstlesson来说明该教师的教学方法，而后面的四个自然段都是围绕这一主题展开的。

3.阅读文章要抓住关键词。如课文第三段中的enjoyteaching,energy,amusing,fan等关键词都是用来说明为什么老师是受欢迎的。抓住关键词，有利于我们理解记忆文章的内容。

Module3单元概要

重要单词短语

温馨提示

Desertn.沙漠

请注意desert还可作动词，意为“离弃，放弃”。

productn.产品