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实验九用单摆测量重力加速度

一、实验目的

1.练习使用停表和刻度尺.

2.探究影响单摆运动周期的因素.

3.会用单摆测定重力加速度.

二、实验原理

当摆角较小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T=,由此得到g=4π2lT2,因此,只要测出和

三、实验器材

铁架台、铁夹、带孔的小钢球、细线(长约1m)、游标卡尺、刻度尺、停表.

四、实验步骤

1.让细线的一端穿过小钢球的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆.

2.把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处做上标记,如图所示.

3.摆长的测定:用刻度尺测量摆线长l0,用游标卡尺测出小钢球直径D,则单摆的摆长l=l0+D2

4.周期的测定:将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于或等于5°),由静止释放小钢球,记下单摆完成N(一般为30~50)次全振动的总时间t,算出平均完成一次全振动所需的时间,即单摆的周期Tn=tN.反复测三次,再算出周期的平均值T=T

5.根据单摆的周期公式T=2πlg,计算当地的重力加速度g=4

6.改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力加速度值,求出它们的平均值,该平均值即为当地的重力加速度值.

五、数据处理

1.公式法:利用T=tN求出周期,算出三次测得的周期的平均值,然后利用公式g=4π

2.图像法:根据测出的一系列摆长l对应的周期T,作lT2的图像,

由单摆周期公式得l=g4π2T2,图像应是一条过原点的直线,如图所示,求出图线的斜率k,即可利用g=

六、误差分析

1.系统误差的主要来源:悬点不固定,摆球不可视为质点,球、线不符合要求,振幅不是足够小,振动形成了圆锥摆而不是在同一竖直平面内的振动等.

2.偶然误差主要来自时间的测量,因此,要从摆球通过平衡位置时开始计时,不能多计或漏计全振动次数.为了减小偶然误差,应多次测量后取平均值.

3.利用图像法处理数据具有形象、直观的特点,同时也能减小实验误差,利用图像解题时要特别注意图像的斜率及截距的应用.

七、注意事项

1.悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定.

2.单摆必须在同一平面内振动,且摆角小于5°.

3.选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时,并数准全振动的次数.

4.应在小钢球自然下垂时用毫米刻度尺测量悬线长.

5.一般选用一米左右的细线.

1在“利用单摆测重力加速度”的实验中:

(1)用游标卡尺测量小球直径,读数如图所示,读数为mm.?

(2)下列最合理的装置是(填选项字母).?

(3)测单摆周期时,当摆球经过平衡位置时开始计时并计1次,测出经过该位置N次所用时间为t,则单摆周期为T=.?

(4)该同学根据实验数据,利用计算机拟合得到的方程为T2=4.04l+0.05.由此可以得出当地重力加速度g=m/s2(π取3.14,结果保留2位有效数字),从方程中可知T2与l没有成正比关系,其原因可能是(填选项前的字母).?

A.计算摆长时,可能加了小球的直径

B.小球摆动过程中,可能摆角太大

C.开始计时时,小球可能在最高点

D.计算摆长时,可能只算了绳长

[反思感悟]?

?

2[2023·新课标卷]一学生小组做“用单摆测量重力加速度的大小”实验.

(1)用实验室提供的螺旋测微器测量摆球直径.首先,调节螺旋测微器,拧动微调旋钮使测微螺杆和测砧相触时,发现固定刻度的横线与可动刻度上的零刻度线未对齐,如图甲所示,该示数为mm;螺旋测微器在夹有摆球时示数如图乙所示,该示数为mm,则摆球的直径为mm.?

(2)单摆实验的装置示意图如图丙所示,其中角度盘需要固定在杆上的确定点O处,摆线在角度盘上所指的示数为摆角的大小.若将角度盘固定在O点上方,则摆线在角度盘上所指的示数为5°时,实际摆角(填“大于”或“小于”)5°.?

(3)某次实验所用单摆的摆线长度为81.50cm,则摆长为cm.实验中观测到从摆球第1次经过最低点到第61次经过最低点的时间间隔为54.60s,则此单摆周期为s,该小组测得的重力加速度大小为m/s2.(结果均保留3位有效数字,π2取9.870)?

[反思感悟]?

?

考向一实验器材的创新

3如图甲所示,某学习小组在实验室做“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验.

(1)若用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间t.请写出周期的表达式T=.?

(2)若利用拉力传感器记录拉力随时间变化的关系,由图乙可知,该单摆的周期T=s.?

(3)在多次改变摆线长度测量后,根据实验数据,利用计算机作出周期与摆线长度的关系(T2L)图线,并根据图线拟合得到方程T2=kL