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科学论证教学模式的构建与实施

目录

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1教育改革对科学论证能力的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2传统科学教育模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3构建新型教学模式的价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1科学论证教学的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国外科学论证教学模式实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3国内科学论证教学研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1研究目标明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究内容细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.2技术路线规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

二、科学论证教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1科学论证的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.1科学论证的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.2科学论证的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.3科学论证的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2科学论证教学模式的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2社会文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3行动研究理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3科学论证教学模式的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3.3实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、科学论证教学模式的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1模式框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1模式的整体结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2模式的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1.3模式的运行机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.2.1知识目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.2能力目标明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2.3情感目标培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．