10 3　二项分布 超几何分布及正态分布-2026版53高考数学总复习A版精炼.docx

10.3二项分布、超几何分布及正态分布

高考新风向·回顾教材思维引导回归本质

(多选)(2024新课标Ⅰ,9,6分,中)随着“一带一路”国际合作的深入,某茶叶种植区多措并举推动茶叶出口.为了解推动出口后的亩收入(单位:万元)情况,从该种植区抽取样本,得到推动出口后亩收入的样本均值x=2.1,样本方差s2=0.01,已知该种植区以往的亩收入X服从正态分布N(1.8,0.12),假设推动出口后的亩收入Y服从正态分布N(x,s2),则(若随机变量Z服从正态分布N(μ,σ2),则P(Zμ+σ)≈0.8413) ()

A.P(X2)0.2B.P(X2)0.5

C.P(Y2)0.5D.P(Y2)0.8

本题是对正态分布的考查,此类问题多利用正态分布曲线的对称性,本题也不例外.题目给出的实际上是两个随机变量,它们都满足正态分布,分析出它们对应的μ和σ,结合题目给出的概率数据,利用对称性就可以分析出四个选项中相应概率的范围.

答案BC

五年高考

考点1二项分布

1.(2019课标Ⅰ理,15,5分,中)甲、乙两队进行篮球决赛,采取七场四胜制(当一队赢得四场胜利时,该队获胜,决赛结束).根据前期比赛成绩,甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”.设甲队主场取胜的概率为0.6,客场取胜的概率为0.5,且各场比赛结果相互独立,则甲队以4∶1获胜的概率是.?

答案0.18

2.(2018课标Ⅰ理,20,12分,易)某工厂的某种产品成箱包装,每箱200件,每一箱产品在交付用户之前要对产品作检验,如检验出不合格品,则更换为合格品.检验时,先从这箱产品中任取20件作检验,再根据检验结果决定是否对余下的所有产品作检验.设每件产品为不合格品的概率都为p(0p1),且各件产品是不是不合格品相互独立.

(1)记20件产品中恰有2件不合格品的概率为f(p),求f(p)的最大值点p0.

(2)现对一箱产品检验了20件,结果恰有2件不合格品,以(1)中确定的p0作为p的值.已知每件产品的检验费用为2元,若有不合格品进入用户手中,则工厂要对每件不合格品支付25元的赔偿费用.

(i)若不对该箱余下的产品作检验,这一箱产品的检验费用与赔偿费用的和记为X,求EX;

(ii)以检验费用与赔偿费用和的期望值为决策依据,是否该对这箱余下的所有产品作检验?

解析(1)20件产品中恰有2件不合格品的概率为f(p)=C202p2(1-p)

因此f(p)=C202[2p(1-p)18-18p2(1-p)17]=2C202p(1-p)17·(1-10p).令f(p)=0,得p=0.1,当p∈(0,0.1)时,f(

当p∈(0.1,1)时,f(p)0.所以f(p)的最大值点为p0=0.1.

(2)由(1)知,p=0.1,

(i)令Y表示余下的180件产品中的不合格品件数,

依题意知Y~B(180,0.1),X=20×2+25Y,即X=40+25Y,

所以EX=E(40+25Y)=40+25EY=490.

(ii)如果对余下的产品作检验,则这一箱产品所需要的检验费为400元.

由于EX400,故应该对这箱余下的所有产品作检验.

3.(2020北京,18,14分,中)某校为举办甲、乙两项不同活动,分别设计了相应的活动方案:方案一、方案二.为了解该校学生对活动方案是否支持,对学生进行简单随机抽样,获得数据如下表:

男生

女生

支持

不支持

支持

不支持

方案一

200人

400人

300人

100人

方案二

350人

250人

150人

250人

假设所有学生对活动方案是否支持相互独立.

(1)分别估计该校男生支持方案一的概率、该校女生支持方案一的概率;

(2)从该校全体男生中随机抽取2人,全体女生中随机抽取1人,估计这3人中恰有2人支持方案一的概率;

(3)将该校学生支持方案二的概率估计值记为p0.假设该校一年级有500名男生和300名女生,除一年级外其他年级学生支持方案二的概率估计值记为p1.试比较p0与p1的大小.(结论不要求证明)

解析(1)设“该校男生支持方案一”为事件A,“该校女生支持方案一”为事件B.

依题意知,抽取的样本中共有男生600人,其中支持方案一的有200人,

故P(A)=200600=13;

故P(B)=300400

(2)由(1)可知,“该校男生支持方案一”的概率估计值为13;“该校女生支持方案一”的概率估计值为3

设“抽取的该校2个男生和1个女生中,支持方案一的恰有2人”为事件C,该事件包括“2个男生均支持方案一而女生不支持方案一”“2个男生中有且只有1人支持方案一且女生支持方案一”,故所求概率为

P(C)=13

(3)p1p0.

由样本的频率估计总体概率,该