2025年襄樊市公务员考试行测试卷历年真题附答案详解(突破训练).docxVIP

2025年襄樊市公务员考试行测试卷历年真题附答案详解(突破训练).docx

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2025年襄樊市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中,不属于组织工作内容的是()。

A.工作职责分派给各个职位

B.协调组织多项任务

C.设定个人、群体及部门之间的关系

D.激励员工工作积极性

【答案】:D

【解析】组织工作是为了实现组织的目标,将组织内的各项要素进行合理安排和协调的过程。工作职责分派给各个职位,明确了不同职位的具体任务,是组织工作中合理分工的体现;协调组织多项任务,能使各项工作有序开展,保证组织活动顺利进行,属于组织工作内容;设定个人、群体及部门之间的关系,有助于构建良好的组织结构和工作秩序,也是组织工作的一部分。而激励员工工作积极性主要是通过各种激励措施激发员工内在动力,这属于领导职能的范畴,并非组织工作的内容。所以不属于组织工作内容的是激励员工工作积极性。

2、最适合填入公文中划横线处的句子是()。

A.以上报告,请指示

B.妥否,请予审核批准

C.特呈函,请予批准函复

D.特此函复

【答案】:B

【解析】这道题考查公文结束语的正确使用。“以上报告,请指示”常用于报告类公文,报告是向上级汇报工作、反映情况等,不需要上级批准,主要是让上级了解相关内容,供上级参考。“妥否,请予审核批准”适用于请示类公文,请示是下级机关向上级机关请求指示、批准,此结束语表达了请求上级对请示事项进行审核并批准的意思。“特呈函,请予批准函复”用于函,函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项等,但一般不用“批准函复”这样表述,“函复”即可。“特此函复”是用于回复函件的结束语,表示对来函进行回复。由于题目未给出公文具体类型,但从通用的合适性来看,需要上级审核批准内容时,使用“妥否,请予审核批准”更恰当。所以应选择适用于需要上级批准情况的表述。

3、甲房地产开发商在商品房预售时对外宣传,购买本楼盘的业主将享有10万平私家花园。然而,购买该楼盘的业主实际发现花园只有3万平,业主遂纷纷向市场监督管理部门投诉。甲房地产开发商关于私家花园内容的广告宣传属于()。

A.混淆销售

B.正当促销

C.诋毁商誉

D.虚假宣传

【答案】:D

【解析】该题考查不正当竞争行为的判定。混淆销售是指经营者通过擅自使用他人有一定影响的标识等方式,引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。而本题中开发商的行为并非是通过混淆标识来误导消费者,所以不属于混淆销售。正当促销应当是基于真实的产品或服务信息进行合理的推广活动。此开发商宣传的10万平私家花园与实际的3万平严重不符,并非基于真实内容进行宣传,不属于正当促销。诋毁商誉是指经营者编造、传播虚假信息或者误导性信息,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。本题中开发商是对自身楼盘花园面积进行虚假宣传,并非针对竞争对手,不属于诋毁商誉。虚假宣传是指经营者利用广告或其他方法,对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。该开发商在商品房预售中对外宣传的私家花园面积与实际情况严重不符,构成虚假宣传。所以本题应选虚假宣传。

4、负责特定任务的工作小组所进行的所有形式的沟通,称为()。

A.间接沟通

B.直接沟通

C.团队沟通

D.语言沟通

【答案】:C

【解析】该题考查对不同沟通类型概念的理解。间接沟通是通过媒介进行的沟通;直接沟通是不通过中间媒介,双方直接进行的沟通;语言沟通是指以语词符号为载体实现的沟通;团队沟通是指在一个特定的团队内部成员之间进行的各种形式的信息交流和共享。题目中强调的是负责特定任务的工作小组进行的所有形式的沟通,这符合团队沟通的定义。所以答案是团队沟通。

5、下列诗句与其体现的哲学道理对应不正确的是()。

A.心病终须心药治,解铃还是系铃人——具体问题具体分析

B.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒——意识对物质具有反作用

C.操千曲而后晓声,观千剑而后识器——真理具有客观性

D.飞流直下三千尺,疑是银河落九天——意识具有主动创造性

【答案】:C

【解析】该题主要考查诗句与哲学道理的对应关系。“心病终须心药治,解铃还是系铃人”,意思是要根据具体的病症即“心病”寻找对应的解决办法“心药”,体现了针对具体问题采取具体的解决措施,也就是具体问题具体分析。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这里“良言”和“恶语”代表不同的意识,它们分别能带来“三冬暖”和“六月寒”不同的效果,体现了意识对物质具有反作用,正确的意识会起到积极作用,错误的意识则会起到消极作用。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,强调的是经过大量实践弹奏众多曲子才能知晓音乐的道理,观察过很多把剑之后才能识别剑器的好坏,重点在于强调实践是认识的基础,只有通过实践才能获得对事物的正确认识,而并非强调真理的客观性。真

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